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    人体结构层次的正确表述是：细胞→           →           →       →人体
    组织 器官 系统
    此题考查的是人体的结构层次，人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的人体，即人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    观察下图，有关人的结构层次的排序，正确的是
    A．④→②→①→③→⑤
    B．①→②→③→④→⑤
    C．⑤→①→③→④→②
    D．②→①→④→③→⑤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图A.~F是人体的不同结构层次，请根据图分析回答下列问题。

    (1)整个人体都是由A.细胞发育而成的，A细胞是        。
    (2)A细胞通过      形成B在此过程中，         复制后形成形态、数量完全相同的两等分，分别进入两个新细胞。
    (3)B通过           形成C在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
    (4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是(   )。
    (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
    图中所示的系统具有的生理功能是           和            。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    由形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做（ ）
    A．组织B．器官C．系统D．细胞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    分布在身体表面和消化道内表面的组织是                 。肌肉组织是由肌细胞组成，具有          的功能。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体的结构层次排列（微观→宏观），说法正确的是
    ①个体  ②系统  ③器官  ④组织  ⑤细胞
    A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．①④⑤②③ D．⑤③④①②

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列表示家兔的结构层次，正确的是
    A．组织→细胞→器官→系统→家兔B．细胞→组织→器官→系统→家兔
    C．细胞→器官→组织→家兔→系统D．器官→组织→细胞→系统→家兔

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞
    A．分裂B．分化C．生长D．繁殖

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    把名词与相应的功能对应起来(填序号,7分)
    1.上皮组织             a.支持、连接、保护、营养
    2.输导组织              b.保护内部柔嫩部分
    3.纤毛                  c.呼吸
    4.肌肉组织             d.产生和传导兴奋
    5.营养组织              e.分裂产生新细胞
    6.表膜                 f.运动
    7.神经组织             g.收缩和舒张
    8.口沟                  h.消化
    9.分生组织              i.运输水分和无机盐
    10食物泡               j.能量转换器
    11.结缔组织            k.保护和分泌
    12.胞肛                 l.运输有机物
    13.保护组织             m. 贮存营养物质
    14.线粒体               n.排泄
    15.筛管                0.取食

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