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如图是某同学为证明“氧气是绿色植物在阳光下制造的”而设计的实验装置,试分析回答:
(1)甲乙构成一组对照实验,变量是
 
,得出的结论是
 

(2)甲丙构成一组对照实验,变量是
 
,得出的结论是
 
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)甲、乙构成一组对照实验,唯一不同的量光照,因此变量是光照,得出的结论是光是绿色植物产生氧不可缺少的条件.
(2)甲、丙构成一组对照实验,唯一不同的量是有无绿色植物,因此变量是绿色植物,得出的结论是氧气是绿色植物产生的.
故答案为:
(1)光照;光是绿色植物产生氧气不可缺少的条件;
(2)绿色植物;氧气是绿色植物产生的.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、抗虫烟草是利用苏云金杆菌产生的毒素杀死害虫
B、抗虫烟草的细胞中转入了苏云金杆菌的所有基因
C、抗虫烟草的细胞中只有苏云金杆菌的杀虫基因
D、抗虫烟草的细胞中只转入了苏云金杆菌的杀虫毒素基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞结构示意图,回答问题.
(1)图中所示的结构是植物细胞有,而动物细胞没有的结构[
 
]
 
,[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)在观察植物细胞的基本结构的实验中,用碘液染色最深的结构是[
 
]
 

(3)细胞的呼吸作用是在[
 
]
 
中进行的.
(4)植物细胞通过[
 
]
 
来完成控制物质进出的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将左右两部分相关的内容用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

元代散曲名家马致远著有名曲《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.请根据所学知识,回答下列问题.
(1)曲中的生物有:
 
.非生物有:
 

(2)按照形态结构分类,可划分为一组的是
 

A.枯藤和老树  B.昏鸦和瘦马  C.夕阳和西风   D.小桥和人家.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一般要把细菌、真菌放在恒定温度的培养箱中培养,因为细菌、真菌的生长需要恒温.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

两心房之间和两心室之间都是相通的
 
. (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某农田生态系统的食物网简图,请回答:
(1)图中所示的食物网中,共有2条食物链,请写出其中的一条食物链
 
;害虫与鼠的关系是
 

(2)如果有人打量捕捉青蛙,那么害虫的数量变化是先
 
后减少,这说明生态系统具有一定的自我调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物群体中的信息交流指的是(  )
A、动物之间交流思想、感情
B、动物的各种行为
C、动物之间有联系作用的声音
D、动物之间传递信息作用的动作、声音、气味等信号

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同步练习册答案