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【题目】生态系统中的各成分之间的关系如图,下列分析不正确的是

A. 图中A能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者

B. B和C在生态系统成分中统称消费者

C. 根据图中的捕食关系写出的一条食物链是A→ B →C→D

D. 如图生态系统中,假如B全部消失,此生态系统仍存在

【答案】C

【解析】

图中:A生产者、BC消费者,D分解者

图中A是绿色植物能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者,A正确;
BC都是动物必须直接或间接吃A,因此BC在生态系统成分中统称消费者,B正确;
食物链不包括分解者D,因此根据图中的捕食关系写出的一条食物链是A→B→C,而不是A→B→C→D,C不正确;
如图生态系统中,假如B全部消失,此生态系统仍存在,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能量沿食物链的流动过程是

A循环往复的 B单向流动,并且逐级递减的

C单向流动,并且逐级增加的 D没有任何规律

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你依据下图回答问题:

(1)图中三种植物分别属于哪一类植物:A_______ B_________C__________;

(2)图中植物_____是水生植物,结构简单,没有___________的分化;植物______有根和茎的分化,但没有真正的根,因此植物长的很矮小;植物_______具有了运输水分和养料的_______组织和真正的根,有了________组织支撑植株,因而长的比较高大;三类植物的共同特征是:_________

(3)试想一下以上植物从低等到高等的排列顺序为__________(用图中序号表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青岛的浅海中,生活着丰富多样的海洋动物。如图所示的海洋动物,相信你一定非常熟悉。请用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘,分析完成相应的问题:

(1)如图所示的动物中,海葵的体表有刺细胞,其形态结构最为简单,主要体现在__________

(2)蛤蜊有两片扇形的“壳”,海螺有一个螺旋状的“壳”,鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大,但却同属于一个类群﹣_____动物,这是因为它们具有共同的特征:_____

(3)在如图所示的动物中,属于节肢动物的有_____

(4)鲳鱼的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”,因此被归类为_____动物。

(5)动物的名称往往能显示出它所属的类群,但有时也会给人以误导。如:“鲳鱼”属于鱼类,“鱿鱼”却不是真正的鱼。由此可见,要对动物进行科学分类,不仅要比较它们的_____,还需要比较它们的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项属于脊椎动物的是(  )
A.沙滩上横行的螃蟹
B.叮人吮血的蚊虫
C.埋头吃草的牛羊
D.野外蜇人的蝎子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用光学显微镜,当周围光线较弱时,应使用反光镜的凹面镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下列分类的等级中,植物所具有的相同特征更多的等级是(  )
A.纲
B.目
C.科
D.属

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了进一步探究该种植物种子萌发的最适条件,小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于25℃的条件下进行萌发,实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况,结果如下表所示。据表中的数据所得出的下列结论,正确的( )

A. 该植物种子萌发的最适温度为25℃

B. 在环境温度为25℃时,该植物种子萌发的最适含水量约为70%

C. 在环境温度为25℃时,该植物种子含水量越大,萌发率越高

D. 该实验数据表明,该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是水獭和家兔的牙齿结构图,就图完成下列各题.

(1)水獭和家兔牙齿有共同的特征:都具有十分发达的__齿,__齿也十分发达,而__齿已退化消失,所以都是__(填“食草”或“食肉”)动物.

(2)由于两种动物生活习性的不同,家兔取食普通植物较小的____为食.而水獭则取食树木较软嫩的软枝内皮,水獭常常要啃倒直径10厘米左右的小树来取食上面的树皮,因而__齿比家兔更发达,这种差别也证明了动物身体的__特征与其__是十分符合的.

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