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     (6分)为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，某学习小组做了相关实验，结果如下：（以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大）

    温度

    氧气释放量

    组次        （mL）

    0℃

    10℃

    20℃

    30℃

    40℃

    1

    3.1

    9.3

    14.0

    20.0

    21.5

    2

    2.8

    9.0

    14.6

    20.6

    21.0

    3

    3.1

    9.0

    14.0

    20.3

    20.5

    平均值

    3.0

    9.1

    14.2

    20.3

    21.0

    （1）该学习小组探究的问题是                                                                             

    （2）请在坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲    

    线图（平均值）：

    （3）从表中的实验结果得出的结论是：                                       

    （4）影响光合作用的因素还有很多，请你选择其中一种

    因素进行探究，写出简单的实验设计思路及预测结果 （3分）

           

     (6分)（1）温度越高光合作用越强    （2）（略）：（3）温度越高光合作用越强

    （4）光照  实验设计略                                                          

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，其他操作及结果如下：

    请回答下列问题：
    （1）1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有
    一
    一
    种条件不同，其他条件都相同．
    （2）1号瓶与2号瓶的实验结果说明
    水（水分、清水）
    水（水分、清水）
    是种子萌发所必需的外界条件．
    （3）1号瓶和
    3
    3
    号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．
    （4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的
    温度
    温度
    是种子萌发所必需的外界条件．
    （5）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、
    无光（答“遮光”、“黑暗’，等意思的也给分）
    无光（答“遮光”、“黑暗’，等意思的也给分）
    的环境中，其他与
    1
    1
    号瓶相同．
    （6）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？
    防止根毛受损
    防止根毛受损
    ．
    为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？
    减少蒸腾作用（减少水分的散失）
    减少蒸腾作用（减少水分的散失）
    ．
    （7）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是
    传粉不足
    传粉不足
    ．为了避免这种现象的发生，可以采用
    人工辅助授粉
    人工辅助授粉
    方法来弥补．
    （8）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片
    充分接受光照，提高光合作用的效率
    充分接受光照，提高光合作用的效率
    ，从而提高了玉米产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (6分)春雨绵绵，润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”、 “看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：

    ①在一个花盆里播30粒小麦种子，等它们长成幼苗后做实验。

     ②向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”。

    ③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。 ④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。

    请你回答下列问题：

    （1）此实验中，他们作出的假设是什么?

    ____________________________________________________________。

     (2) 他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善

    ________________________________________________________________。

     (3) 根据他们的实验结果，你得出的结论是___________________________________________________________。

     (4) 有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由________________________________________________________________。

     (5) 为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？（答出2条即可,每条一分）

          _________________________________________________________________.

         _________________________________________________________________.

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东临淄外国语实验学校八年级下学期期中生物试卷（带解析） 题型：探究题

    (6分)春雨绵绵，润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”、 “看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
    ①在一个花盆里播30粒小麦种子，等它们长成幼苗后做实验。
    ②向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”。
    ③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。
    请你回答下列问题：
    （1）此实验中，他们作出的假设是什么?
    ____________________________________________________________。
    (2) 他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善
    ________________________________________________________________。
    (3) 根据他们的实验结果，你得出的结论是___________________________________________________________。
    (4) 有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由________________________________________________________________。
    (5) 为了减少酸雨的形成，我们应该怎么做？（答出2条即可,每条一分）
    _________________________________________________________________.
    _________________________________________________________________.

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年江西省抚州市教研室九年级上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    (6分〉请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题：

    （1）提出的问题是                                             。

    （2）作出的假设是                                             。

    （3）探究过程中，实验的变量是        。为了保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的，要采用           。所以要设置        和        两种环境。

     

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