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自然界中的动物,只有         类和           类可以通过自身的调节来维持体温的恒定,因而被称为        动物。其他动物(如鲫鱼、青蛙)的体温会随环境的变化而改变,因而被称为          动物。
鸟   哺乳   恒温    变温

试题分析:鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),有保温作用,夏季毛(羽毛)稀疏有利于散热,冬季毛(羽毛)多而密,有利于保温,心脏和肺发达、循环路线有体循环和肺循环,血液输送氧的能力强,氧化分解的有机物多,释放的热量多,有利于保持高而恒定的体温,体内还有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物,如家兔和蝙蝠、企鹅等;而其它动物如鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物都是变温动物。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是知道恒温动物保持恒温的原因,即:体表被毛,体循环和肺循环两条循环路线,动脉血和静脉血完全分开,运输氧气的能力强利于有机物的分解。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类,他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类。他们这样分类的依据是(   )
A.植物的经济价值B.植物的观赏价值
C.植物的生活环境D.植物的形态结构

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

蜈蚣属于昆虫。       ( )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

草履虫属于动物,而玉米属于植物,其主要依据是    (   )
①草履虫的细胞结构中没有细胞壁②草履虫能自由运动③草履虫的体内没有叶绿体④草履虫对外界刺激的反应很灵敏
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列分类依据与实例不完全相符合的一组是
A.种子中只有一片子叶的植物:玉米、小麦、水稻
B.种子没有果皮包被,胚珠裸露的植物:水杉、银杉、银杏
C.体内具有脊柱的动物:鲫鱼、东北虎、麻雀
D.不具备细胞结构的生物:酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物中属于脊椎动物的是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

生物小组在一次实地考察中,发现了许多动植物,他们做了记录,还拍了些照片。下图是他们拍摄的几种动物。请回答下列问题。(每格2分共24分)

⑴A和B都能水中生活,A用      呼吸,用           游泳;
B用          呼吸,         辅助呼吸。
⑵C的体表覆盖的          可以防止体内水分的蒸发,用          呼吸。
⑶D用       呼吸,气囊辅助呼吸,它的呼吸方式是          呼吸。
⑷E的体内消化道很长,           特别发达,有利于的消化;
E出生后要经过               才能长大,这也是此类动物后代成活率高的原因。
⑸上述动物共同的特征是                         ,其中体温恒定的有             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

南极大陆冰岸上聚集着成群的企鹅,它们是鸟类中最适应严寒水域生活的。企鹅属于
A.变温动物B.恒温动物C.冷血动物D.低温动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

仔细观察图中动物,回答下列问题:(4分)

(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是体内没有___________。
(2)E与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,___________,体表被覆羽毛等。
(3)F特有的生殖特点是___________。
(4)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列,以下选项正确的是
A.ABDCFE        B.ABCDEF                  C.ADBFCE             D.ABDCEF

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同步练习册答案