【题目】乌贼能喷出墨汁,逃避敌害,这属于( )
A. 生物对环境的 B. 环境对生物的影响 C. 生物对环境的影响 D. 生物改变环境
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种子能够呼吸吗?,生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中 ,放到温暖 地方一天后进行如图所示的检验,结论与分析不合理的是
A. 乙瓶是为了设置对照
B. 选择等量的种子是为了控制变量
C. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气
D. 结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示的是桃的开花结果的过程,请根据图回答:(示例:[ 1 ]花药)
(1)桃树的结构层次是:细胞→ _____________________→桃树(用文字和箭头表示)。
(2)桃树从开花到结果必须经历的两个过程是____________________。
(3)最终,桃花雌蕊的[ ]__________将发育成果实;_________将发育成种子。
(4)桃树开花的季节,遇到连续阴雨天气会造成果树减产的原因是_________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物圈的说法,正确的是( );
A.生物圈就是整个地球
B.生物圈指的是地球上的全部生物
C.生物圈是指生物生活所需要的环境
D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读以下科普短文并回答问题:
叶片下表面分布着一些小孔,那就是气孔。气体从气孔扩散进出叶片。二氧化碳从气孔进入参与光合作用,光合作用产生的氧气从气孔排出,水蒸气从气孔扩散出去。气孔通过保卫细胞开放与关闭。气孔在白天通常是开放的。水分通过渗透作用进入保卫细胞。保卫细胞膨胀后发生弯曲,气孔被打开。二氧化碳扩散进入叶片进行光合作用。气孔在夜晚关闭。水分通过渗透作用排出保卫细胞。保卫细胞变直,气孔关闭。在天气干燥炎热的时候,气孔处于关闭状态。包括植物在内的所有生物体都要进行呼吸作用。对于进行呼吸作用的植物而言,它们需要摄入氧并排出二氧化碳。对于进行光合作用的植物而言,它们需要摄入二氧化碳并释放氧。光合作用只在光照条件下进行。这些气体通过气孔进出叶片。
(1)我们可以通过实验来判断一片绿叶的气孔主要分布在哪里。将一片绿叶放入烧杯的沸水中。叶片的哪一面会有气泡出现?___(选填“上表面”或“下表面”);气泡中的气体是什么? ____。
(2)生物体进行呼吸作用需要什么气体?___。生物体的呼吸作用会排出什么气体? ____。
(3)呼吸作用无时无刻不在进行着。想一想,什么时候二氧化碳和氧的运输方向相反? _。
(4)请依据气孔的结构和功能,提出三条有利于提高农作物产量的建议。___
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