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1982年,两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠.下列有关叙述不符合该项研究内容的是


  1. A.
    其研究的性状是鼠的个体大小
  2. B.
    其研究的基因是大鼠生长激素基因
  3. C.
    该研究说明生物的性状是由基因控制的
  4. D.
    该研究说明亲代直接把性状传给后代
D
分析:此题属于转基因技术的应用.解答的关键是熟知转基因技术的原理.
解答:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.
A、性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式;在这项研究中,被研究的性状是老鼠的大小,控制这个性状的基因是生长激素基因.
B、超级鼠体量增大(体量大小是一种性状)是大鼠生长激素基因作用的结果.
C、由导入大鼠生长激素基因的受精卵发育成的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2~3倍,说明鼠的大小是由基因控制的.
D、在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因,得到的是超级鼠,可见在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物的性状的基因.
故选:D
点评:此题通过转基因技术探究了基因控制生物的性状.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?广州)1982年,两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠.下列有关叙述不符合该项研究内容的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

1982年,两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠.其具体做法是;用显微注射器,将大鼠生长激素基因注入到小鼠的还未融合的受精卵(有两个核)的一个细胞核中,然后将这一受精卵注入到雌小鼠的输卵管中.结果该小鼠一胎生出了一只小鼠(由未注生长激素基因的细胞核发育而成)和一只转基因超级鼠(比小鼠的体积大一倍,由注入了大鼠生长激素基因的细胞核发育而成).这项研究成果说明了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1982年,两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠.其具体做法是;用显微注射器,将大鼠生长激素基因注入到小鼠的还未融合的受精卵(有两个核)的一个细胞核中,然后将这一受精卵注入到雌小鼠的输卵管中.结果该小鼠一胎生出了一只小鼠(由未注生长激素基因的细胞核发育而成)和一只转基因超级鼠(比小鼠的体积大一倍,由注入了大鼠生长激素基因的细胞核发育而成).这项研究成果说明了________.

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科目:初中生物 来源:广州 题型:单选题

1982年,两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠.下列有关叙述不符合该项研究内容的是(  )
A.其研究的性状是鼠的个体大小
B.其研究的基因是大鼠生长激素基因
C.该研究说明生物的性状是由基因控制的
D.该研究说明亲代直接把性状传给后代

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科目:初中生物 来源:2008年广东省广州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

1982年,两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠.下列有关叙述不符合该项研究内容的是( )
A.其研究的性状是鼠的个体大小
B.其研究的基因是大鼠生长激素基因
C.该研究说明生物的性状是由基因控制的
D.该研究说明亲代直接把性状传给后代

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