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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发育过程.请仔细阅读、分析,回答以下问题:

(1)请分别写出细胞A、C的名称:A
 
,C
 

(2)若上述生物体代表昆虫,按照过程②的具体阶段不同,将昆虫的发育类型分为:
 
 
两种.
(3)若上述生物体代表绿色开花植物,在进行过程①之前,还需要完成的生理过程是
 
,而且在过程①中还具有独特的
 
现象.
(4)细胞C内的染色体数目与该生物体细胞内染色体数目
 
,若细胞C发育成的新个体与亲代之间存在差异,这种现象在生物学上称为
 
考点:昆虫的生殖和发育过程,传粉和受精
专题:
分析:(1)果实和种子的形成必须经过传粉和受精两个生理过程;
(2)昆虫的发育过程,分为不完全变态发育和完全变态发育,不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期,而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期.
解答:解:(1)受精卵是精子与卵细胞结合而成,A精子,C受精卵.
(2)昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育,不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期,而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期.
(3)果实与种子的形成必须经过传粉和①受精两个生理过程.上述生物体代表绿色开花植物,在进行过程①之前,还需要完成的生理过程是传粉,而且在过程①中还具有独特的受精现象.
(4)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.细胞C内的染色体数目与该生物体细胞内染色体数目相同,若细胞C发育成的新个体与亲代之间存在差异,这种现象在生物学上称为变异.
故答案为:(1)精子 受精卵 (2)不完全变态 完全变态
(3)传粉 双受精 (4)相同 变异.
点评:明确生物体生殖和发育过程即能正确答题.
练习册系列答案
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下列各项中,不能称为生态系统的是(  )
A、一块农田中的所有生物
B、一个池塘
C、一条河流
D、一个植物园

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下列物质中能为人体生命活动提供能量的是(  )
①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐.
A、①②④B、①④⑤
C、①②③D、①②⑤

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森林古猿与人类共有的特征是(  )
A、直立行走
B、使用工具
C、制造工具
D、大脑发达,有复杂的语言

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A、花萼、雄蕊、花冠、雌蕊
B、雌蕊、雄蕊、花冠、花萼
C、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
D、雌蕊、雄蕊、花萼、花冠

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡适于进行气体交换的特点是:
①肺泡外面包绕着丰富的
 

 
壁和
 
壁都是一层扁平的
 
细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某一种生物细胞的示意图,根据图回答下列问题:
(1)写出A、B、C、D、E的名称:A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

(2)图中C是
 
存在的,而不是
 
存在的,所以,图中所示的细胞是
 
细胞.细胞中的“遗传信息库”是
 

(3)图中E表示的是C上的
 
,每对E都控制着某一个生物的
 

(4)E的变化会引起生物的变异,这种变异是
 
的变异.
(5)该生物产生的生殖细胞中的C的数量应该是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“笑一笑,十年少”!现代医学认为由衷的笑有益身心,笑能刺激呼吸系统和血液循环.如图是人体的血液循环系统和呼吸系统的示意图,请据图回答下列问题:
(1)人体进行呼吸的主要器官是
 
.既是气体的通道,又能温暖、湿润和清洁到达肺部气体的是
 

(2)图中所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由
 
层扁平上皮细胞构成,空气中的氧气透过
 
 
进入血液.
(3)图中心脏的四个腔中流静脉血的是
 
 
.(填序号)
(4)图中A所示的血管名称是
 
,里面流动的是
 
血.
(5)经过血液循环,B处和C处的血液中,氧气含量较多的是
 
处;D处和E处的血液中,氧气含量较多的是
 
处,所以经过体循环血液由
 
血变为
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人在各个年龄段都应多摄入各种营养物质,做到“多多益善”.
 
.(判断对错)

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