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    自然界中的动物和植物在长期的生存和发展的过程中，形成了（　　）
    A、互不干扰的关系
    B、传粉关系
    C、依赖关系
    D、相互适应和相互依存关系
    考点：生物和生物之间有密切的联系,动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，这是自然选择的结果．
    解答：解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．
    （1）动物在取食的同时还能够帮助植物传粉：如蜜蜂采集的花粉装满了足上的花粉筐，在取食花蜜时，花的柱头上有黏液，花粉筐中的花粉就沾在花的柱头上，这样就帮助植物传播了花粉．
    （2）苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于种子的传播，扩大了其分布范围；松鼠吃松子的同时，还能储存松子，这样也帮助了植物传播种子．
    故选：D．
    点评：回答此题的关键是要明确生物要适应环境而且生物的活动还会影响环境．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    组成人体和动物体的四大组织分别是；1
     
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    ．

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    如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图，据图回答下列问题．
    （1）a代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做
     
    ，完成这一过程的主要器官是
     
    ．蛋白质经消化后进入血液的物质a是
     
    ．
    （2）肺泡与外界的气体交换是通过
     
    实现的．
    （3）图中A过程是通过
     
    实现的，经过A过程后，血液的变化是
     

    A．由含氧多的血变为含氧少的血    B．由鲜红色变为暗红色
    C．由静脉血变为动脉血       D．由含营养物质少的血变为含营养物质多的血
    （4）小肠吸收的物质a进入血液，最终被运至下肢组织细胞利用，整个过程中，a物质首先在心脏的哪个腔会被检测到？
     
    ．
    （5）f是肾小管，其末端流出的液体流向
     
    ，经输尿管流入
     
    ．

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    食物中所含的营养物质在人体内的作用是（　　）
    A、构成人体细胞的基因物质
    B、供给人体生理活动所需的能量
    C、调节人体的生长发育
    D、以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们食用龙虾这一美味时，发现它体表有外骨骼、身体有许多体节构成，有足和触角．你认为它是（　　）
    A、环节动物B、节肢动物
    C、昆虫类动物D、腔肠动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吃馒头时，越嚼感觉越甜，原因是唾液中含有（　　）
    A、水B、淀粉酶C、淀粉D、麦芽糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自养型微生物是生物圈中的（　　）
    A、生产者B、分解者
    C、消费者D、以上三项都不是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌除有一般的结构外，有的还具有特殊结构，下列哪一项不是其特殊结构（　　）
    A、芽孢B、外骨骼C、鞭毛D、荚膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于哺乳动物的是（　　）
    A、鲸B、娃娃鱼C、甲鱼D、鱿鱼

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