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    【题目】下列各项中，不能称为一个生态系统的是

    A. 潘安湖湿地 B. 一个池塘

    C. 云龙湖水族馆里的所有生物 D. 泉山森林公园

    【答案】C

    【解析】ABD、“潘安湖湿地”“一个池塘”“泉山森林公园”都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统。
    C、“云龙湖的所有生物”，构成生物群落，没有非生物部分，因此不属于生态系统。
    故选：C。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究植物呼吸作用的实验装置图。A装置中的浓NaOH溶液可以吸收二氧化碳。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。该实验证明了（　　）

    A.萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳B.萌发的种子进行呼吸作用吸收二氧化碳

    C.萌发的种子进行呼吸作用产生有机物D.萌发的种子进行呼吸作用分解有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲中A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；图乙是某生物兴趣小组为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图回答问题：

    （1）图甲中气体可通过________________（结构）进出叶片。________________（填字母）过程可以拉动水与无机盐在植物体内的运输。

    （2）把图乙中的两个装置放在黑暗处一昼夜然后移到光下照射几小时后，装置

    ________________（填“1”、“2”）内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了图甲中的________________（填字母）生理活动。

    （3）如果将图乙装置2中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊装置2最好放在________________环境中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用包含两个方面的转化，下列说法中正确的是

    ①二氧化碳转变成氧气，水变成了淀粉

    ②水变成了氧气和淀粉

    ③无机物变成有机物并释放氧

    ④光能转变成贮藏在有机物中的能

    ⑤光能被氧气带走

    ⑥光能变成热能散发

    A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】17世纪后叶，荷兰人 制成了显微镜，让世人知道了细菌的存在．法国科学家 设计了巧妙的实验，向世人证明了细菌不是自然发生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各选项的生物学术语符合下图所示的相互关系的是（ ）

    选项

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    A

    生殖系统

    卵巢

    雌性激素

    卵细胞

    B

    细胞核

    染色体

    DNA

    基因

    C

    血液成分

    血浆

    血细胞

    红细胞

    D

    动物行为

    社会行为

    先天性行为

    学习行为

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的生存条件和生存空间统称为_____。生物的生存离不开环境，同时受到环境的影响。生物能适应环境，也能_____和_____环境。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当我们看到一些刺激性强的信息（如激烈的比赛画面等），难免会产生不同程度的紧张与焦虑等情绪。图1为人体在紧张焦虑时进行调节的部分过程示意图，请回答下列问题：

    （1）这些刺激性强的信息，在眼球的[_____]______上转化为神经冲动传递到大脑皮层，产生紧张和焦虑等情绪，进而刺激肾上腺髓质分泌肾上腺素进入______（填血管类型），运输到作用部位，引起心跳加速、血压增高等有规律的反应。从反射弧的组成上看，图中肾上腺髓质属于______。

    （2）长期紧张和焦虑情绪会引起膀胱过度活动症，而出现尿频和尿急现象。图2表示尿液形成过程中流经不同部位时尿素浓度变化曲线，则AB段可能表示的是肾单位的______结构。

    （3）适度的慢跑、跳绳等运动有利于缓解不良情绪。跑步时不仅需要运动系统的肌肉、______和关节协调配合，也离不开______（至少写出2个）等其它系统的共同参与，可见人体是个既能自我调节又能协调统一的精密整体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】初夏时节，花坛里、马路边、小河旁，一朵朵萱草肆意开放。

    （1）萱草又称忘忧草，适应能力强，喜湿润也耐干旱，喜阳光又耐半阴，对土壤选择性不强，适宜在海拔 300—2500 米生长，华北地区可露地越冬。通过以上资料分析，你认为影响萱草生长的非生物因素有___________（至少填两个）。花坛里萱草与杂草之间的关系是_____________。

    （2）萱草原产于中国，品种单一，1930 年后世界各地开始广泛种植，经过几十年选种培育，现品种已达到 万种以上，成为了重要的观赏花卉，这是___________的结果。 萱草叶片是平行叶脉，花瓣 6，由此推 断，在植物的分类上，萱草属于被子植物门的_______子叶植物。

    （3）春夏时节，百花争艳。下表为几种常见花卉的分类。

    萱草

    百合

    黄花菜

    鸢尾

    目

    百合

    百合

    百合

    百合

    科

    百合

    百合

    百合

    鸢尾

    属

    萱草

    百合

    萱草

    鸢尾

    分析上表可知，萱草与__________关系最近，它们的形态相似，共同特征最多。

    （4）萱草开花的时候，多有群众去公园采摘食用，导致中毒的现象。橘黄，橘红色的萱草花含大量的秋水仙碱， 哪怕在热水里烫了又烫，也不会减少，如果误食，萱草花的毒素主要会被_______（器官）吸收，随着血液运输到全身各处，刺激肠胃和呼吸系统，导致头晕或腹泻。

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