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【题目】下图是缩手反射反射弧的示意图,请据图回答下列问题:

(1)该模式图表示的神经结构叫 ,神经系统结构和功能的基本单位是

(2)当手受到针的刺激,会发生缩手反射,该反射过程中,神经冲动的传导过程是 (用图中的数字和前头表示)。

(3)当手受到针的刺激后会感到疼痛,以后见到针会有意识地躲避,此反射的类型属于 反射。

【答案】(1)反射弧 神经细胞(或神经元)

(2)

(3)复杂(或条件)

【解析】该图是完成反射的结构基础反射弧构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元(也叫神经细胞)是感受器。是传入神经,是神经中枢,是传出神经,是效应器,神经冲动的传导过程为:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器,即,因为被针刺过,以后见到针会有意识地躲避,这是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的,是一种比较高级的神经调节方式,是在大脑皮质的高级中枢参与下完成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是绵羊“多莉”形成过程的示意图,请据图回答:

(1)在“多莉”的胚胎发育过程中,所需的营养物质是由 ______ 羊供给的。

(2)“多莉”的长相与 ______ 羊基本一样,这说明遗传信息主要存在于 ______ 中。

(3)与上述有关的生物技术叫______

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【题目】下图描述的是绿色植物——大豆的一生,根据图示回答问题。

(1)图示①→②过程所需的环境条件有适宜的温度、___________和充足的空气。

(2)大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是_______,吸收水分和无机盐的主要部位是___

(3)③中的叶片是由①中的________发育来的,而此结构又是由④中受精后的________发育来的。

(4)从④→⑤过程中必须经过传粉,大豆的传粉方式是_________

(5)⑤的最外面一层叫________,是由④中的________发育来的。

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【题目】如图为生物进化历程示意图﹣生物进化树,下列生物进化树中的序号与生物类群的对应关系,不正确的是( )

A. ①指哺乳动物

B. ②指两栖动物

C. ③指种子植物

D. ④指苔藓植物

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【题目】周末,爱动手的李明在家做了一个生物实验。他在甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子,测定其内的温度和氧气含量,并绘制成如下曲线图。下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化的曲线是(  )

A. B. C. D.

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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是____________,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是____________

(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出____________

(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

光源与试管的距离(厘米)

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数(个)

65

35

15

6

1

据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是____________________

(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行________处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向________(选填“左”或“右”)移动。

(5)请你写出呼吸作用反应式: _____________________

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【题目】切开西瓜时可以看到流出大量的汁液,这是因为细胞被破坏,__________流出的原因。

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【题目】如图1为某草原生态系统各生物之间的相互关系,据题意回答:

(1)圈中各生物间通过__________________关系构成多条食物链,请你认真数清:图中有_________条食物链.

(2)若生态系统中有一条食物链:绿色植物→田鼠→X,则X所代表的生物应该是_________

(3)在该生态系统中,还有着以腐肉为食的秃鹫,从生态系统成分上看,它属于____________

(4)该生态系统的能量都是由________固定在有机物中,这种生物在属于__________者。

(5)图2表示该生态系统中某食物链的能量关系,乙代表狮子,则丙可能为_________或斑马。

(6)人们如果大肆猎杀羚羊:会破坏该生态系统的稳定性,这说明动物维持__________起着重要的作用。

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【题目】人类的双眼皮由基因A控制,单眼皮由基因a控制,请根据下列简单遗传图解回答相关问题.

(1)父亲是双眼皮的基因组成为_________

(2)该夫妇如果再生一个孩子,基因组成可能由_________种类型;这个孩子是男孩且为双眼皮的机会(概率)是_________

(3)女儿逐渐长大,以双眼皮为美.成功地做了“人工双眼皮”,结婚后,该双眼皮能否遗传给她的后代?_________(填“能”或“不能”).其生物学道理是_________

(4)由此可见,性状是由基因控制的,父母是通过___________________把控制性状的基因传给了下一代。

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