[题目]蚂蚁之间的通讯方式是靠( )A.声音B.气味C.动作D.表情题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】蚂蚁之间的通讯方式是靠（）
A.声音
B.气味
C.动作
D.表情

【答案】B
【解析】解：蚂蚁的通讯方式是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上．此外，蚂蚁也会用触角的触觉功能相互沟通．故选：B
【考点精析】本题主要考查了群体中的信息交流的相关知识点，需要掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息才能正确解答此题．

练习册系列答案

暑假作业快乐假期新疆青少年出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于葫芦藓的说法中，不正确的是（）
A.用孢子繁殖后代
B.只有假根，起固定作用
C.叶的结构简单，不能进行光合作用
D.茎和叶内没有输送水分和其他物质的输导组织

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】图为动物分类系统图解，回答下列问题。

(1)上述动物中，______与虎的亲缘关系最近；_________与虎的亲缘关系最远。

(2)猫与豹所共有的分类等级中单位最小的是___________。

(3)猫在____________这个分类等级上与抹香鲸分开。

(4)虎鲨属于鱼纲，其体形呈流线型，用_____ 呼吸，通过尾部的摆动和________的协调作用游泳。

(5)抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为__________、___________。

(6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

（1）家鸽的身体呈______型，可以______，利于飞行．

（2）飞行器官发达：前肢变成了______，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，上面有发达的______，可牵动两翼完成飞行．

（3）鸟的呼吸器官是______，但是鸟的呼吸方式很特别，属于______，原因是它还具有发达的______，可以辅助呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下列植物中，属于绿色开花植物的是（）
A.卷柏
B.贯众
C.葫芦藓
D.蔷薇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐变成煤的植物是

A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】几年前,一群青少年正聚在花园里庆祝生日。他们忽然注意到一只蛞蝓(又名鼻涕虫,身体长梭型,柔软光滑,体内有退化的贝壳)从草地上爬过。这群少年立马兴奋了起来,有人大声问:“谁敢吃掉它?”Sam第一个回应:“我来!”19岁的“勇敢”少年Sam二话不说拿起虫子把它吞了下去,引来同伴们的阵阵惊呼和佩服的目光。可当时没人知道,这一吞,让Sam和他的家庭付出了巨大的代价。

吃下蛞蝓没多久,Sam就觉得身体不舒服,到医院进行了全面检查后,发现他已经被一种叫做鼠肺线虫的寄生虫感染了! 为什么会感染鼠肺线虫呢? 原来 Sam 吞下的那种蛞蝓看似无害,却含有大量病菌和寄生虫。因为它们会吃掉老鼠粪便,而老鼠粪便中经常含有寄生虫。 Sam 的病情迅速恶化:寄生虫直接感染了他的脑部,并且导致了嗜酸性脑膜炎。随后,他陷入了昏迷状态,一睡就是 420 天,醒来后依旧无法正常生活……2018 年 11 月,Sam 在和病魔斗争了 8 年后不幸去世。

根据以上资料,回答下列问题：

（1）蛞蝓和鼠肺线虫所属的动物类群分别是_____( 选填字母代号)。

a.软体动物和环节动物 b.扁形动物和线形动物

c.节肢动物和环节动物 d.软体动物和线形动物

（2）与蛞蝓属于同一类群的生物还有_____,它的体表有______,既可以保护柔软的身体,又可以分泌物质形成贝壳。

（3）鼠肺线虫和 Sam 之间的关系是______,与该生活方式相适应的特点是______( 选填字母代号)。

a.身体呈圆柱形 b.消化系统结构复杂 c.体表有角质层

（4）以上这个事例给你的启示是：______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．