A、明确调查目的和对象 |
B、如实记录调查过程中的数据 |
C、制订调查方案 |
D、对调查结果进行整理和分析 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物种类的多样性 |
B、生物基因的多样性 |
C、生态系统的多样性 |
D、生物环境的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、该生态系统中,营养结构的基础是a |
B、若该生态系统被有毒物质污染,则c的个体内毒物含量最多 |
C、若把a灭绝,b会不断地增多 |
D、能量沿c→b→a单向流动逐级递减 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、森林净化空气,调节气候 |
B、蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力 |
C、浮游生物大量繁殖引起赤潮 |
D、田七在密林下生长得好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、一条染色体含有一个基因 |
B、人的生殖细胞中的染色体数目比体细胞的少一半 |
C、如果父母双方都是双眼皮,子女也一定是双眼皮 |
D、生物的进化是建立在一切变异的基础上的 |
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