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    口腔在食物的消化过程中没有作用。

    （　　）

    答案：F
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?黄石）如图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（A～E）被消化的程度．请据图回答：
    （1）食物的消化过程主要是在[
    D
    D
    ]
    小肠
    小肠
    中进行的．（方括号内填字母，横线上填相应的名称）
    （2）鸡蛋所含有的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中，含量最多的有机物是在[
    C
    C
    ]
    胃
    胃
    中开始被消化的（方括号内填字母，横线上填相应的名称）．
    （3）取一块馒头放入口中慢慢咀嚼，能够尝出一些甜味来．为了弄清甜味的由来，李婷同学模拟馒头在口腔中的变化，进行了如表所示的探究活动．
    试管编号 加入物质 保温（37℃） 是否搅拌  加碘液后的现象
    1 适量馒头碎屑、唾液2mL 5分钟 是 不变蓝
    2 与试管1等量馒头碎屑、清水2mL 5分钟 是 变蓝
    3 与试管1等量馒头小块、唾液2mL 5分钟 否 变蓝根据表中的实验现象，你能得出的结论是
    馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌都有关系
    馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌都有关系
    ．

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：008

    口腔在食物的消化过程中没有作用。

    （　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （3分）右图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（A~E）被消化的程度。请据图回答：

    （1）食物的消化过程主要是在[ ]　　 中进行的。（方括号内填字母，横线上填相应的名称）

    （2）鸡蛋所含有的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中，含量最多的有机物是在[ ]_______中开始被消化的（方括号内填字母，横线上填相应的名称）。

    （3）取一块馒头放入口中慢慢咀嚼，能够尝出一些甜味来。为了弄清甜味的由来，李婷同学模拟馒头在口腔中的变化，进行了如下表所示的探究活动。

    试管编号

    加入物质

    保温（37℃）

    是否搅拌

    加碘液后的现象

    1

    适量馒头碎屑、唾液2mL

    5分钟

    是

    不变蓝

    2

    与试管1等量馒头碎屑、清水2mL21世纪教育网

    5分钟

    是

    变蓝

    3

    与试管1等量馒头小块、唾液2mL

    5分钟

    否

    变蓝

    根据表中的实验现象，你能得出的结论是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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    科目：初中生物 来源：2013年湖北省黄石市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（A～E）被消化的程度．请据图回答：
    （1）食物的消化过程主要是在[______]______中进行的．（方括号内填字母，横线上填相应的名称）
    （2）鸡蛋所含有的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中，含量最多的有机物是在[______]______中开始被消化的（方括号内填字母，横线上填相应的名称）．
    （3）取一块馒头放入口中慢慢咀嚼，能够尝出一些甜味来．为了弄清甜味的由来，李婷同学模拟馒头在口腔中的变化，进行了如表所示的探究活动．
    试管编号加入物质保温（37℃）是否搅拌 加碘液后的现象
    1适量馒头碎屑、唾液2mL5分钟是不变蓝
    2与试管1等量馒头碎屑、清水2mL5分钟是变蓝
    3与试管1等量馒头小块、唾液2mL5分钟否变蓝
    根据表中的实验现象，你能得出的结论是______．

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