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    保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的，就是要在
     
    、物种和
     
    三个层次上，制订保护战略并采取稳妥的保护措施．
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：（1）生物多样性的内容包括：基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性；
    （2）生物多样性的保护措施：就得保护、迁地保护、加强教育和法制管理．
    解答：解：保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的，我们要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．迁地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．
    故答案为：遗传物质；生态环境．
    点评：只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫．右边绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：
    （1）该食物网中，带鱼和鳀鱼的关系是
     
    （有几种填几种）；若鳀鱼的数量大量减少，则
     
      的数量减少最多．
    （2）食物链越长，能量消耗越多．若食物资源丰富，
    带鱼产量最高的一条食物链是
     
    ．
    （3）2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响．溢油产生的大量有害物质会沿着
     
    不断积累，最终危害人类健康．溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是
     
    ．该事件已经过去一年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的
     
    是有一定限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各种组织中，属于器官的是（　　）
    A、汗腺B、血液C、胃D、骨组织

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    如图是鸟卵的结构示意，请分析回答：从鸟卵的结构分析，它具有哪些与陆地干燥环境相适应的点？
     
    ；如何证明卵壳上有气孔．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    公路中间有一只斑鸠，看到对面有一辆小汽车开过来，开始时小步朝路边走，汽车快要接近它时就展翅飞起来，落到白杨树上，这里叙述的是斑鸠的一种
     
    行为，是由种运动方式实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家估计，自生命诞生以来，地球上生活过的生物可能有10亿种左右，在过去的200多年中，被生物学家命名和记录的生物种类有200多万种，这些说明了（　　）
    A、生物圈中的物种非常丰富
    B、地球上的生物个体异常繁多
    C、地球上的生物资源取之不尽的
    D、生态系统的类型是丰富多彩的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果要将大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄这四种一级保护动物按照食性进行分类，则肉食动物是
     
    ，杂食动物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家对始祖鸟的化石进行研究，推测出始祖鸟具有下列哪一组动物的特点（　　）
    A、哺乳类和两栖类
    B、哺乳类和鸟类
    C、两栖类和鱼类
    D、爬行类和鸟类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的主要组织有（　　）
    A、输导组织、上皮组织、营养组织、神经组织、分生组织
    B、保护组织、上皮组织、肌肉组织、结缔组织、机械组织
    C、肌肉组织、上皮组织、营养组织、神经组织、机械组织
    D、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织

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