[题目]在生物圈中.玉米植株和人体内的能量转换器分别是( )A.叶绿体和线粒体.线粒体B.叶绿体.线粒体C.线粒体.线粒体D.线粒体.叶绿体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在生物圈中，玉米植株和人体内的能量转换器分别是（）
A.叶绿体和线粒体、线粒体
B.叶绿体、线粒体
C.线粒体、线粒体
D.线粒体、叶绿体

【答案】A
【解析】在植物细胞中含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。叶绿体能将光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中，线粒体则可以将有机物中的化学能释放出来，共细胞利用。人体细胞中则只有一种能量转换器：线粒体，所以人不能进行光合作用制造有机物，只能从外界摄取现成的有机物维持生活。线粒体将有机物中的化学能释放出来，供人体细胞利用。

所以答案是：A

【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】实验探究
如果你翻动花园、庭院的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、灰褐色的鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。某同学对此进行探究，请你将他探究活动的过程补充完整。
（1）提出问题：？
（2）作出假设：。
（3）制定计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，形成的环境；另一侧盖上透明的玻璃板，形成的环境。在铁盘内放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是。像这样，除了要观察的一个因素外其他因素都必须相同的一组实验，叫做实验。
（4）实施计划：
该同学对上述实验重复了4次，结果发现绝大多数都到了纸板遮盖的环境中。为了使实验结果更准确，应对4次实验的数据如何处理？
（5）得出结论：。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】5月下旬，聊城市初中学生全面复学。为了预防新冠肺炎。学校采取了一系列日常防控措施；教室、宿舍和食堂经常开窗通风、定期消毒并要求学生勤洗手；对疑似患者进行隔离；安排适量体育活动，锻炼身体等。下列说法正确的是（）

A.通风、消毒、勤洗手属于控制传染源

B.注射过流感疫苗的学生不会患新冠肺炎

C.安排体育活动，锻炼身体，属于保护易感人群

D.对疑似患者进行隔离，属于切断传播途径

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】一朵花中主要部分是和，因为这两种结构可分别产生和。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】细胞中的能量转换器是（）
A.叶绿体和线粒体
B.叶绿体和细胞质
C.线粒体和细胞核
D.叶绿体和细胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】村料分析题：关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年美国学者米勒进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。米勒认为原始大气（主要成分是甲烷、氨、氢气和水蒸气）在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。60年代以来，相继发现了一些新的科学事实。资料1：1969年“阿波罗11号”登月成功，经研究揭示，月球表面许多环形山是陨石坑。它们是在月球刚形成时被大量天体撞击造成的。这表明太阳系初期，天体碰撞频繁，地球也不会例外。可以推测，那时地壳比较脆弱，到处火山爆发，地球表面温度极高，即使有少量的甲烷和氨气放出，也会立刻被高温和极强的紫外线辐射裂解成二氧化碳、氢气和氮气。
资料2：天体学家已发现数十种星际分子（是指存在于星际空间的分子），它们大多是有机化合物。1969年坠落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有氨基酸…
（1）结合米勒的观点，指出以上资料哪些不支持米勒实验的结论，请简要说明。
（2）根据资料2，你会提出什么假设？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下列各种防止食品腐败的方法中，不恰当的是（）

A.将蔬菜放在低温环境中B.将熟牛肉真空包装保存

C.将剩饭直接放在桌面上D.将新鲜猪肉用盐腌制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】发面过程常需要添加酵母菌。下列关于酵母菌的叙述错误的是（）

A.是由一个细胞构成的生物体B.气体交换要通过细胞膜进行

C.可通过出芽生殖产生新个体D.可在叶绿体中合成有机物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：