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    鱼依靠
    鳃
    鳃
    完成呼吸，家兔依靠
    肺
    肺
    完成呼吸．
    分析：在长期的自然选择过程中，生物都形成了与其生活环境相适应的形态结构和生理特点．
    解答：解：鱼生活在水中，与此相适应，鱼用鳃呼吸；家兔用肺呼吸，这是对陆地生活的适应．
    故答案为：鳃；肺
    点评：此题考查了几种生物的呼吸器官，每一种生物的呼吸器官都是与其生活环境相适应的．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?上海二模）分析说明，如图为鲫鱼外形图，请据图回答：
    （1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用
    鳃
    鳃
    呼吸．
    （2）鲫鱼的体表有
    鳞片
    鳞片
    覆盖．
    （3）鲫鱼身体两侧大多有[2]
    侧线
    侧线
    ，能
    感知水流的方向
    感知水流的方向
    ．
    （4）鲫鱼的运动方式是
    游泳
    游泳
    ，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4[所示的
    鳍
    鳍
    完成的．
    （5）鲫鱼的身体呈
    流线
    流线
     型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是
    适于水中生活
    适于水中生活
    ．
    （6）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种以上）
    海洋鱼：
    带鱼、大黄鱼
    带鱼、大黄鱼
    ，淡水鱼：
    鲫鱼、鲢鱼
    鲫鱼、鲢鱼
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为鲫鱼外形图，请据图回答
    （1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用
    鳃
    鳃
    呼吸．
    （2）鲫鱼的体表有
    鳞片
    鳞片
    覆盖．
    （3）鲫鱼身体两侧大多有
    侧线
    侧线
    ，能
    感知水流，测定方向
    感知水流，测定方向
    ．
    （4）鲫鱼的运动方式是
    游泳
    游泳
    ，这种运动方式主要依靠图中
    1、4、3
    1、4、3
    所示的
    鳍
    鳍
    完成的．
    （5）鲫鱼的身体呈
    梭
    梭
    型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是
    适于水中生活
    适于水中生活
    ．
    （6）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种以上）
    海洋鱼：
    带鱼、大黄鱼
    带鱼、大黄鱼
    ，淡水鱼：
    鲫鱼、鲢鱼
    鲫鱼、鲢鱼
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析说明：如图为鲫鱼外形图，请据图回答：
    （1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用
    鳃
    鳃
    呼吸
    （2）鲫鱼的体表有
    鳞片
    鳞片
    覆盖．
    （3）鲫鱼身体两侧大多有
    侧线
    侧线
    ，能
    感知水流和测定方向
    感知水流和测定方向
    ．
    （4）鲫鱼的运动方式是
    游泳
    游泳
    ，这种运动方式主要依靠图中
    1、4、3
    1、4、3
    所示的
    鳍
    鳍
    完成的．
    （5）鲫鱼的身体呈
    梭
    梭
     型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是
    减少水的阻力
    减少水的阻力
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为鲫鱼外形图，请据图回答为题：
    （1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用
    鳃
    鳃
    呼吸．
    （2）鲫鱼身体两侧大多有[2]
    侧线
    侧线
    ，能感知水流方向．
    （3）鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1]、[3]、[4]所示的
    鳍
    鳍
    完成的．
    （4）鲨鱼是海洋鱼类，人类为了获得鱼翅，大量猎杀海洋中的野生鲨鱼，严重威胁海洋中鲨鱼的生物多样性，从中学生的角度出发，请写出一条保护鲨鱼的建议
    保护鲨鱼，我们应从自身做起不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等
    保护鲨鱼，我们应从自身做起不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等
    ．

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