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    在禽流感流行时期，动物园关闭“飞禽馆”．这在预防传染病的措施中属于（　　）
    A、切断传播途径
    B、控制传染源
    C、保护易感人群
    D、消灭病原体
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：在禽流感流行时期，动物园关闭“飞禽馆”．这在预防传染病的措施中属于控制传染源．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的预防措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    《中学生日常行为规范》中规定中学生不准吸烟，最根本的原因是（　　）
    A、吸烟污染环境
    B、吸烟影响学习
    C、吸烟影响公共卫生
    D、吸烟危害健康

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家对被子植物进行分类时，要仔细观察花、果实和种子的形态结构．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列疾病的传遥途径分别是：（1）SARS
     
    ；（2）沙眼
     
    ．
     A．空气  B．水  C．食物  D．接触．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1987年，美国科学家吉尔伯特等人把鼠的胰岛素基因转移到大肠杆菌细胞里，并使大肠杆菌制造出了鼠胰岛素．请据此回答：
    （1）该资料中作为生物反应器的生物是
     
    ；我们要对其
     
    进行改造．
    （2）该科学实验中生产出来的人类所需要的物质是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对于各种动物特征及功能的描述正确的一项是（　　）
    A、家鸽的体内有气囊，可以进行气体交换
    B、蚯蚓的身体分节，适于躯体灵活运动
    C、家兔的门齿发达，适于消化肉类食物
    D、蛇体表的外骨骼可以减少水分的散失

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    填写细胞核、染色体、DNA、基因之间存在的关系（见图）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环节动物的共同特征是（　　）
    A、身体由许多环节构成，有体腔
    B、身体由许多体节构成，有体腔
    C、身体由许多体节构成，有足或刚毛
    D、身体多体节，有环带和吸盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列用行走方式运动的动物是（　　）
    A、晰蝎、龟B、熊、黑猩猩
    C、鲸、蝙蝠D、蛙、壁虎

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