【题目】阅读下面资料，回答问题。
人类基因组计划(Human Genome Project，HGP)于1990年正式启动。其主要目标有：识别人类DNA中所有基因(超过10万个)；测定组成人类DNA的30亿碱基对的序列；将这些信息储存到数据库中；开发出有关数据分析的工具；致力于解决该计划可能引发的伦理、法律和社会问题：
经过多国科学家的共同努力，1999年11月23日，美国国家科学院的官员和参加人类基因组计划的科学家们庆祝人类基因组计划公布DNA测序工作完成第10亿个碱基对的测定。12月1日，一个由英、美、日等国科学家组成的研究小组宣布，他们已经破译了人类第22对染色体中所有(545个)与蛋白质合成有关的基因序列，这是人类首次了解了一条完整的人类染色体的结构，它可能使人们找到多种治疗疾病的新方法。
研究显示，第22对染色体与免疫系统、先天性心脏病、精神分裂、智力迟钝和白血病以及多种癌症相关。完成对第22对染色体的测定将对这些疾病的早期诊断和治疗起到帮助作用。这一成果是宏大的人类基因组计划的一个里程碑。
(1)1990年，被誉为生命"登月计划"的国际启动，主要由哪些国家的科学家共同参与?
(2)2000年6月26日，中国科学家与国际同行共同发布了什么？
(3)你知道"人类基因组计划"完成后，会对你的生活产生什么影响吗?请谈一谈。
【答案】（1）中、美、英、德、法、日；（2）人类基因组工作框架图；（3）对特殊疾病基因的确定；有利于优生和产前诊断，应用遗传座位专一性的分子探针，可检测出疾病基因的携带者，使父母了解其子女出现遗传缺陷的危险程度；加强对癌症的认识和治疗
【解析】
试题分析：（1）人类基因组计划是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的，美国、英国、法兰西共和国、德意志联邦共和国、日本和我国科学家共同参与了这一预算达30亿美元的人类基因组计划，即参与国家有中、美、英、德、法、日；（2）2000年6月26日，中国科学家与国际同行共同发布了人类基因组工作框架图，工作框架图可用于基因组结构的认识、基因的识别和解析、疾病基因的定位克隆等；（3）人类基因组计划”完成后，会对人类的生活产生一下作用：对特殊疾病基因的确定；有利于优生和产前诊断，应用遗传座位专一性的分子探针，可检测出疾病基因的携带者，使父母了解其子女出现遗传缺陷的危险程度；加强对癌症的认识和治疗。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面表格是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果(“√”表示含有, “×”表示不含有)，请判断O、P、Q分别代表的物质是（ ）
物质 | 血浆 | 原尿 | 尿液 |
O | √ | × | × |
P | √ | √ | × |
Q | √ | √ | √ |
A．大分子蛋白质、葡萄糖、尿素 B．尿素、大分子蛋白质、葡萄糖
C．大分子蛋白质、尿素、葡萄糖 D．葡萄糖、大分子蛋白质、尿素
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】随着生活水平的提高，人们对食品安全和食品污染等问题日益关心。下列对食品问题的看法，正确的是( )
A. 转基因食品可以安全放心食用
B. 食用镉含量超标的大米不会影响健康
C. 随意使用食品添加剂可能造成食品污染
D. 青少年大量食用保健品更有利于身体发育
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在医院里的病人．特别是比较虚弱不能进食的病人。往往被医生安排打葡萄糖点滴．请结合所学知识探究以下问题:
（1）打点滴的目的是使人体细胞及时获得哪种物质？ 这种物质属于 。（填“有机物”或“无机物”）。
（2）上述物质中储存有大量的能量，人体细胞通过 这种能量转换器将能量释放出来．作为生命活动所需的动力。
（3）在植物细胞中也含有这种有机物。储存于其中的化学能是由 转变而来的。这种能量的转变是在植物细胞的 中实现的。
（4）为了使该物质中的能量尽快释放为生命活动提供动力。在为病人输人葡萄糖的同时。一般还要让病人吸 。因为 要与结合。其中的化学能才能释放。
（5）你打过点滴吗?在医生建议你打点滴时，你应该如何做?
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪发育。（9分）
现提供40只蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
（1）实验假设： 。
（2）实验设计：
①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入 只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。
②A缸 ；B缸 。
③每天做好观察记录。
（3）实验条件：A和B中，应选择 蝌蚪；
喂的饲料应 （填相同或不同）；
水质和水温应 （填相同或不同）。
（4）实验结果： 。
（5）得出结论： 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题：_________________________________________？
作出假设： 。
制定并实施计划：
（1）本实验控制的变量是 。
（2）在设计实验时，应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为 实验。
（3）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
（4）得出结论：________________________________。
（5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列叙述中，不属于脊髓功能的是（ ）
A．形成人体感觉的部位
B．对体内外的刺激产生有规律的反应
C．把对体内外刺激的反应传导至大脑
D．是脑与躯干、内脏之间的联系通路
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ）
A. 大树底下好乘凉 B. 地衣加速了岩石的风化
C. 沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
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