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【题目】为了保护南极生态环境,到南极考察的科学家都会把生活垃圾和粪便带离南极的原因是( )

A. 缺少消费者 B. 缺少分解者

C. 缺少必要的生活设施 D. 缺少生产者

【答案】B

【解析】试题分析:细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物,但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制,南极的温度很低,而且南极的有机物较少,因此不适于细菌真菌的生长繁殖.若把粪便等生活垃放在南极,由于细菌真菌较少,分解缓慢,会造成环境污染,故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极缺少分解者。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答下列问题。

(1)图①表示的无性生殖方式是_________。a是_______ ,b是____________

(2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的_____________紧密结合。

(3)图②是高等植物有性生殖的____________过程,该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体消化系统部分器官模式图,请据图回答下列问题:

(1)有些药物经常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,目的是为了避免对图中[5 ]_____的剌激。

(2)产生胆汁的器官是图中[1 ]______,胆汁在释放到小肠之前,储存在图中[2 ]______内。

(3)图中[4]______能分泌胰岛素。当人体内胰岛素_____时,就会引发糖尿病。近年来,我国该病的发病率持续升高,已成为世界第一糖尿病大国。就糖尿病人来说,控制体内浓度的长期稳定是首要任务

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】江西红色革命圣地井冈山林木茂盛,空气清新,降雨量大。这主要是因为植物的( )

A.光合作用的呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用

C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。请据图回答:

(1)细嚼米饭,会感到一丝丝的甜味,是因为唾液中含有淀粉酶,能初步消化_____曲线所代表的营养成分。

(2)图中可以看出,[C]_____能对Y曲线表示的营养成分进行初步消化。

(3)图中表示脂肪消化过程的是______曲线。

(4)图中可以看出,三种营养成分最终都在[D]______中被彻底消化。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于不同动物形态结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不正确的是

A绦虫的头节上有小钩和吸盘,能固定在宿主的肠道内

B蚯蚓的身体分部,适于生活在干燥的土壤中

C蛇的体表有鳞片,能适应陆地干燥的土壤中

D蝗虫体表有外骨骼,能防止体内水分蒸发,适应陆地生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体主要内分泌腺图,请据图回答问题

(1)在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的成员,但智力都很正常,她们可能患______症,因为幼年时期[1]_____分泌的______激素过少。

(2)以碘为原料合成激素的腺体是[]________,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是_____

(3)俗话说“女大十八变,越看越好看”,这主要是由于[]_____分泌的__________结果。

(4)在学习过程中,同学们会因争论问题而面红耳赤,心跳加速。此时,除了大脑皮层高度兴奋外,体内明显增加的激素是_____

(5)若某人血液中葡萄糖的浓度比正常人的明显偏高,可能是[]_________分泌活动不正常所致。目前最有效的治疗方法是注射____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈的厚度约为

A10千米 B20千米 C150千米 D300千米

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】美国科学家进行的“生物圈Ⅱ号”实验,说明了人类目前还无法建立起一个适合人类长期生存的人工环境,生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。 _____

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