精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列关于动物在自然界的作用的叙述,不正确的是
A.维持生态平衡B.动物和植物共同组成了生物圈
C.帮助植物传粉、传播种子D.促进生态系统的物质循环
B

试题分析:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系,动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上;动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见,动物能促进生态系统的物质循环;在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是熟记动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡,②促进生态系统的物质循环,③帮助植物传粉、传播种子。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物防治就是利用生物来防治病虫害,常用的生物防治方法有                                                     等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

研究发现,周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面,与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内,利用蛹内的营养物质繁殖自身后代,从而杀死白蛾。这一事实说明,动物在自然界中能够
A.维持自然界中的生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉受精
D.帮助植物传播果实和种子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对于动物在生物圈中的作用,下列叙述错误的是(   )
A.动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收变成自身组成物质
B.进入动物体内的食物被吸收后,一部分分解为二氧化碳、尿素等物质,并释
放能量,分解出的物质可以被植物吸收利用
C.动物的遗体被分解者分解,释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
D.动物可以帮助植物传粉和传播种子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了预防鸟啄食草籽,将留种地用网罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫吃光,产生这种现象的原因是(   )
A.环境污染  B.缺水干旱
C.植被被破坏  D.食物链被破坏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于植物
A.扩大植物的分布范围B.躲避不良环境
C.进行光合作用D.进行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关动物在生物圈中的作用,说法错误的是(   )
A.各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网
B.动物能促进生态系统的物质循环和能量流动
C.动物是生物圈中的消费者
D.动物与植物互相依赖、互相制约,共同保持平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些钣针草带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是(   )
A.毁坏了鬼针草B.帮助鬼针草传播种子和果实
C.不会产生作用D.所有生物及其栖息环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物的组合中属于无脊椎动物的是(    )
A.鲨鱼、娃娃鱼B.鱿鱼、鲍鱼
C.鲸鱼、鳄鱼D.甲鱼、中华鲟

查看答案和解析>>

同步练习册答案