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精英家教网如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)细菌和真菌在生态系统中的角色是
 
.该生态系统中消费者是
 

(2)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
 

(3)图中所反应的一条食物链是
 

(4)如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
 
分析:此题主要考查生态系统的组成,生态系统具有一定的自我调节能力、食物链、生物富集等有关知识点.据此答题.
解答:解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分分为生产者、消费者和分解者,生产者主要是绿色植物,它们能通过光合作用制造有机物.植物制造的有机物不仅供给自身,也是动物的食物来源.消费者包括各种动物,它们不能自己制造有机物,它们直接或间接地依赖绿色植物制造出来的有机物.分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们将有机物分解为无机物.因此,图中细菌和真菌在生态系统中的角色是分解者.该生态系统中消费者是虫和鸟. (2)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,生态系统具有一定的自我调节能力,而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制,鸟以虫为食,如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会因为没有敌人而先增多后减少.(3)食物链描述的是生产者和消费者间的食物联系.食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者,逐条逐条的数,看有多少种走法,图中只有一条食物链:植物→虫→鸟.(4)由于农药在生物体内不易被分解和排出,随着食物链逐级递增.鸟的营养级别最高其体内的农药含量最多. 
故答案为:(1)分解者;鸟、虫;(2)先增加后减少;(3)植物→虫→鸟. (4)鸟;
点评:重点知道生态系统的组成和生物的数量变化以及有毒物质随食物链逐级积累.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中植物的作用是
通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量
通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量

(2)图中细菌和真菌的作用是
将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环
将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环

(3)图中消费者是
食虫鸟
食虫鸟

(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
增加
增加

(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
植物
植物
.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
食虫鸟
食虫鸟

(6)构成生态系统的非生物部分是
阳光
阳光
空气
空气

(7)在生态系统中,生物部分与非生物部分是
相互联系、相互依存
相互联系、相互依存
,生产者、消费者是
捕食
捕食
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中消费者是

(2)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量短期内将会
增多
增多

(3)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
植物
植物

(4)如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是

(5)在生态系统中,生产者、消费者、分解者之间是
相互依存、相互制约
相互依存、相互制约
的关系.
(6)写出该生态系统中的食物链
植物→虫→鸟
植物→虫→鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中植物属于生态系统中的
生产者
生产者

(2)图中细菌和真菌属于生态系统中的
分解者
分解者

(3)图中消费者是

(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
增加
增加

(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
植物
植物
.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是

(6)构成生态系统的非生物部分是
阳光
阳光
水分
水分
温度
温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)细菌和真菌在生态系统中的地位是
分解者
分解者

(2)该生态系统中消费者是
昆虫和食虫鸟
昆虫和食虫鸟

(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
先增加后减少
先增加后减少

(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
植物
植物
.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是

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