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如图表示某生态系统的食物网,据图回答下列问题:
(1)从生态系统的成分来看,图中的植物属于
 
,图中的各中动物属于
 

(2)图中有
 
条食物链,其中最长的一条是
 

(3)若蛙的数量大量增加,则昆虫的数量会先
 
 
,说明生态具有一定的
 
能力.
(4)若生态系统相对封闭,一段时间内被喷洒了不易从身体排出的农药,则在体内农药含量最高的生物是
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答:解:(1)绿色植物体能进行光合作用制造有机物,因此,从生态系统的成分来看,图中的植物属于生产者.动物不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接以草为食,因此图中的各中动物属于消费者.
(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,依据图上箭头所示,此食物网中共有5条食物链,分别是:绿色植物→昆虫→鸟→鹰、绿色植物→昆虫→鸟→蛇→鹰、绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰、植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→鼠→鹰.营养级越多食物链越长,最长的一条是:绿色植物→昆虫→鸟→蛇→鹰(或绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰).
(3)若蛙的数量大量增加,则昆虫的数量因捕食者的增加而减少,昆虫减少导致蛙食物不足而数量减少,蛙数量减少昆虫随之增加.因此若蛙的数量大量增加,则昆虫的数量会先增加后减少,说明生态具有一定的自动调节能力.
(4)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是鹰,所以若生态系统相对封闭,一段时间内被喷洒了不易从身体排出的农药,则在体内农药含量最高的生物是鹰.
(5)故答案为:(1)生产者;消费者;
(2)5;绿色植物→昆虫→鸟→蛇→鹰(或绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰);
(3)减少;增加;自动调节;
(4)鹰.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
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;该生态系统中看不到,但是还应该有的生物成分是
 

(2)鱼属于生态系统中的
 
.属于生产者的是
 
,没有他们,消费者就失去了
 

(3)该生态系统中所有有机物都来源于生产者的
 
作用.

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这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方的字迹已经看不清楚(题目中画横线处).请你将它补充完整,并回答其所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
假设:光对鼠妇的生活有影响
设计方案:(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
 
两种环境.
方法步骤:(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每满分钟中统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
时间
环境
2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟
明亮54432
黑暗1516161718
这些数据怎样处理?
 
这么处理的理由是
 
.分析数据,得出的结论是
 

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