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    图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的（ ）

    A．蒸腾作用 B．光合作用

    C．呼吸作用 D．分解作用

    练习册系列答案
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    为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验。请分析：①将甲、乙两装置（如下图）暗处理两天；②将两装置移至光下两小时； ③摘取叶片A、B进行水浴加热；④漂洗叶片后滴加碘液。

    （1）甲、乙两装置中，除了空气中的________________不同外，其余条件均相同。据此可知，蓝蓝探究的问题是：______________________________。设计甲、乙两

    装置的目的是进行_____________。

    （2）步骤①，暗处理是为了避免 对实验造成影响。

    （3）步骤③，酒精溶解了___________后，达到使绿叶_________的目的。

    （4）步骤④滴加碘液后，只有叶片[ ]变蓝色，该结果表明：_________装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃张掖第六中学七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我国确定每年的哪一天为植树节？ （ ）

    A．9月10日 B．3月12日 C．7月1日 D．4月12日

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    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

    试管编号

    1

    2

    3

    馒头碎屑或块

    碎屑适量

    碎屑适量

    馒头块适量

    唾液有无

    2ml唾液

    A

    2ml唾液

    是否搅拌

    充分搅拌

    充分搅拌

    不搅拌

    保温

    37℃水浴保温10分钟

    加入碘液

    2滴

    请回答下列问题：

    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_______，与1号试管__________作用。

    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_________________两只试管进行对照实验。

    （3）实验结果是__________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是________。

    （4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置_______（填“有”或“无”）必要。

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    A．淀粉 B．水 C．维生素 D．含铁的无机盐

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建泉州泉港八年级12月教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是关节模式图请据图回答：

    （1）图中【1】是关节头，【3】是_____________，它们表面覆盖着一层光滑的【 2 】_____________，它能减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的灵活性。

    （2）【5】是_____________，里面有少量的__________，也可减少骨与骨之间的摩擦。

    （3）【4】是___________，内外有很多的__________可增加骨与骨之间的牢固性。

    （4）请写出你自己身上的任意一个关节：__________

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    为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，预期结果可能是（ ）

    A．牧草会长得更好

    B．牧草将受到虫子危害

    C．牧草将全部死亡

    D．以上都有可能

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    下列关于蛔虫的说法哪一项是不正确的（ ）

    A．身体细长 B．体表有角质层 C．是环节动物 D． 生殖器官发达

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    下列物质中，遇碘会产生蓝色的是（ ）

    A．淀粉 B．蛋白质

    C．脂肪 D．纤维素

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