【题目】如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请根据图回答下列问题:
(1)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做______,完成c过程的主要器官是______,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是______。
(2)a、b代表______过程,肺泡与血液之间的气体交换是通过______实现的,当血液流经肺部毛细血管网后,其变化是______。
【答案】吸收 小肠 氨基酸 肺泡与外界的气体交换 气体的扩散作用 静脉血变成动脉血
【解析】
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收。消化系统包括消化道和消化腺,消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺;消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。食物的消化和营养物质的吸收过程如下:
肺与外界的气体交换叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环的循环途径为:左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房.肺循环的循环途径为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收。图中c代表淀粉的消化终产物葡萄糖通过消化道壁进入血液循环的过程,这个过程叫吸收;小肠是吸收营养物质的主要器官,这是因为小肠很长,约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收的内表面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入血液;牛奶中的蛋白质是大分子的营养物质,需要在消化道内被消化为小分子的氨基酸后才能被吸收进入血液循环。
(2)肺与外界的气体交换叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。血液循环路线如图所示:
血液由静脉血变为动脉血发生在肺循环过程中的肺泡周围的毛细血管网内。血液在体循环中由动脉血变为静脉血。因此血液流经组织细胞毛细血管后,血液的变化情况是动脉血变成静脉血。因此,a、b代表肺泡与外界的气体交换(肺通气)过程,肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的,当血液流经肺部毛细血管网后,其变化是由静脉血变成动脉血。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长得多,这主要是( )
A.骆驼刺喜欢沙土
B.骆驼刺怕被风刮走
C.骆驼刺需要营养物质
D.骆驼刺对缺水环境的适应
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是( )
A.瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
B.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
C.甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸
D.此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测( )
A.f一定是单细胞生物B.在地层中出现最早的生物是e
C.较a和e而言,a、b间的亲缘关系更近D.a一定比c复杂
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是水螅和涡虫的结构示意图,请据图分析回答下列问题。
(1)从图中可以看出,水螅的身体由[d]____和[e]____两层细胞构成。
(2)水螅特有的捕食和防御利器是____在[_]触手处分布最多。
(3)与水螅相比,涡虫的身体呈____对称,有明显的背面和腹面之分。
(4)水螅与涡虫在消化方面的共同特点是有____无____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】日常学习和生活中,难免会出现一些情绪问题,下列调节情绪的方法中不适当的是( )
A.一醉解千愁
B.一个人到无人处大哭一场
C.到户外打球
D.用枕头作泄愤对象,拼命摔打
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com