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李明同学在老师的指导下测定出玉米体细胞中有20条染色体,那么你推断玉米卵细胞、精子、受精卵中的染色体数目分别是(  )
A、20条、20条、20条
B、10条、10条、20条
C、10条、10条、10条
D、5对、5对、10对
考点:基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:某种生物体细胞的染色体数为2N,则其受精卵为2N;精子或卵细胞中染色体的数量为N.
解答:解:体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方.玉米体细胞中有20条染色体,精子、卵细胞、受精卵中的染色体数目分别是10条、10条、20条.
故选:B
点评:细胞核中染色体的变化,分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中,分裂成生殖细胞时染色体减半.注意两者不要混淆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统的种类多种多样,根据所处的环境,森林生态系统属于
 
生态系统,海洋生态系统属于
 
生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发
(1)通过本实验可以看出,
 
 
 
是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起
 
作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用
 
 装置.
(2)甲装置在实验中提供了
 
条件.若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,可选用
 
装置.

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图填空
(1)填写图中细菌各部分名称:F
 

(2)细菌细胞壁外有[
 
]
 
,有一定的保护作用.
(3)细菌和动植物细胞主要区别在于[
 
]
 
的区域,它没有成形的
 

(4)细菌体内没有
 
,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,它是生态系统中的
 

(5)细菌的生殖方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的受精及胚胎发育过程,根据图回答:
(1)A是
 
,若其染色体数目为n,则C是
 
,其染色体的数目应为
 

(2)B是
 
,其功能除产生卵细胞外还分泌
 
,能激发并维持女性的第二性征.
(3)D表示
 
过程,场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

孢子植物是用孢子来繁殖后代的,那么孢子是一种(  )
A、植物的幼体
B、结构简单的种子
C、生殖细胞
D、三项都不是

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科目:初中生物 来源: 题型:

在植物的根尖和芽中存在的主要是
 
组织,叶的表皮主要由
 
组织构成,“藕断丝连”中的丝属于
 
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是美国青年学者设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:
(1)在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的
 

(2)A装置里的气体相当于
 
,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有
 

(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从
 
生成有机小分子物质是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的过程,如下表.请你分析回答下列问题:
距今大概的年代两栖动物发展状况环境条件
3.45~2.25亿年种类多,是昌盛时期气候温暖潮湿,水域密布,食物多
2.25年至今种类减少,分布范围小,走向衰退部分地区出现了干旱和沙漠,气候干燥
(1)根据上表,分析两栖动物由盛到衰的原因是什么?
(2)两栖动物适宜生存的环境是什么?
(3)环境变迁对两栖动物的繁殖有没有影响?
(4)有的地区出现了崎形蛙,请你分析可能是什么原因造成的?
(5)你们应当采取哪些措施来保护家乡的两栖动物?

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