科目：初中生物 来源： 题型：
（2012?潍坊）某生物研究性学习小组，在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后，绘制了如下食物关系图．请据图回答：| 组 | 交配组合 | 子代表现型及数目 | |||||||||||||||
| ① | 黄色×黑色 | 黑色（15只）黄色（8只） | |||||||||||||||
| ② | 黄色×黑色 | 黑色（6只）黄色（9只） | |||||||||||||||
| ③ | 黄色×黑色 | 全为黑色 | |||||||||||||||
| ④ | 黑色×黑色 | 黑色（8只）黄色（3只）请用遗传图解（用A，a表示显性和隐性基因）表示第②组交配组合的繁殖过程．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 如图有许多不同的鸡，据图回答：  （1）属于 脊椎 脊椎 （填“脊椎”或“无脊椎”）动物．（2）鸡适应 陆生 陆生 （填“陆生”或“水生”）生活．（3）以下动物中，与鸡亲缘关系最近的是 B B ．A．蝙蝠 B．鸵鸟 C．蝗虫 D．青蛙 （4）此图显示了 A A ．A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．地理环境及气候的多样性． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 生物多样性面临着严重威胁，下表显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．
|
