【题目】小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：
找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．
（1）几天后形成较多、较大菌落的是 馒头．
（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 ．
（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验．
（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤．
（5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是 ．
【答案】（1）甲
（2）杀死馒头里的杂菌
（3）对照
（4）接种
（5）控制单一变量
【解析】
试题分析：此题可以从菌落的概念、细菌真菌的培养方法、对照实验的特点方面来分析解答．
解：（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，养基上菌落的数量较多，表明培养基上的细菌真菌个数多；菌落数量少，表明培养基上的细菌真菌个数少．如果让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．因此几天后形成较多、较大菌落的是甲馒头．
（2）细菌在高温下会被杀死，小明将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是杀死馒头里的杂菌，防止原有杂菌对实验的影响．
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．因此用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组对照实验，唯一变量是洗手前后手上的细菌多少不同．
（4）在培养细菌的实验过程中，将细菌植入培养基的过程叫接种；小明让弟弟“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤．
甲馒头接种了细菌，是实验组；乙馒头没有接种细菌，为对照组．
（5）对照实验是唯一变量实验，其它量都应该相同且适宜，因此选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是控制单一变量．
故答案为：（1）甲
（2）杀死馒头里的杂菌
（3）对照
（4）接种
（5）控制单一变量
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【题目】下列选项中，不属于动物个体间信息交流的是（ ）
A．白鹤翩翩起舞进行求偶
B．乌贼受到威胁时释放墨汁
C．昆虫分泌性外激素引诱异性
D．蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置
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【题目】关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A．我国是生物种类最丰富的国家之一
B．我国是世界上裸子植物最丰富的国家，享有“裸子植物故乡”的美誉
C．我国是世界上生物数量最多的国家
D．我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列
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【题目】下列全部属于传染病的一组是（ ）
A. 心脑血管疾病、阑尾炎、乙肝
B. 流行性感冒、非典型性肺炎、肺结核
C. 艾滋病、糖尿病、麻疹
D. 流行性乙型脑炎、蛔虫病、贫血
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【题目】2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上。这个事例可以说明（ ）
A．生物具有遗传和变异的特性
B．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
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【题目】阅读材料 , 回答下列问题
材料一、巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内 , 兔患狂犬病而死 , 他将死兔的脑和脊髓 通过处理 , 弱化成疫苗 , 注射到正常狗的体内 , 狗获得了对该病的免疫力。后来 , 一男孩 被狂犬咬伤 , 不治必死 , 在狂犬病发病潜伏期内 , 巴斯德多次对其接种弱化病毒 , 男孩果然平安无事。
材料二、狂犬病是由狂犬病病毒引起的 , 它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同 属于乙类传染病 , 发病后几乎全部死亡。
材料三 、2006 年元月 27 日 , 湖南浏阳某乡 3 岁幼女被恶狗严重咬伤 , 当日在诊所注射 狂犬病疫苗 , 但仍于 2 月 23 日不幸死亡。专家分析 , 对创伤深广、严重者 , 除按要求注射 狂犬疫苗外，还在２４小时内注射高效抗病毒血清一剂，才能有效防治。
（1）引起动物患狂犬病的病毒的 结构是由________组成的。
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒 ,从免疫的角度分析，弱化病毒疫苗属于________，男孩获得免疫力的方式属于________免疫。
（3）从免疫的角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是：________
（4）现在，很多人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患。近年来狂犬病发病率呈上升趋势。请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病________
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