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    若将c值减去d值，所得的数据表示此人的（　　）
    A、肺活量
    B、平静呼吸时一次气体的交换量
    C、胸围差
    D、平静呼吸时两次气体的交换量
    考点：呼气和吸气
    专题：
    分析：呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；吸气时，外界气体入肺，肺内气体容量增加，呼气时，气体排出肺，肺内气体容量减少．
    解答：解：c点是人平静吸气时的肺容量，d点是人平静呼气时的肺容量，c值减去d值所得的数值表示此人的平静呼吸时一次气体的交换量．
    故选：B
    点评：正确识图有助于解答该题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小红用显微镜观察人血涂片，先用低倍镜再用高倍镜，在高倍镜下看到的是（　　）
    A、视野亮，细胞数目多而大，物像更清晰
    B、视野暗，细胞数目少而大，物像较模糊
    C、视野暗，细胞数目多而小，物像更清晰
    D、视野亮，细胞数目少而小，物像更模糊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物在自然界中的作用叙述正确的是（　　）
    A、可维持生态平衡
    B、可帮助植物传粉和传播种子
    C、可维持碳-氧平衡
    D、以上都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    达尔文的进化学说的中心内容是（　　）
    ①过度繁殖    ②生存斗争  ③遗传变异  ④适者生存  ⑤自然选择．
    A、①②③④B、①②④⑤
    C、①③④⑤D、②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苏铁和桃树相比较，是主要的不同点是（　　）
    A、果实内没有种子
    B、苏铁不开花
    C、松树更高大
    D、种子裸露

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中口腔上皮细胞中2和植物细胞中5的结构分别是（　　）
    A、细胞核、叶绿体
    B、细胞核、细胞质
    C、细胞核、液泡
    D、细胞膜、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在鱼的一侧投入一块小石子，鱼能立即向另一侧逃走，鱼灵敏的感觉来自于（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列方法中，不能产生可遗传变异的是（　　）
    A、加强水肥管理，使作物生长健壮
    B、进行品种杂交，之后进行选育
    C、挑选牛群中肉质佳的进行繁殖
    D、用X射线和药物处理种子后进行选育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组针对植物的光合作用和呼吸作用设计了如下探究实验：

    请分析并回答下列问题：
    实验一：（提示：①实验假设是1号瓶能够产生氧气；②实验开始时，两玻璃弯管内水的液面高度相同）
    （1）设置2号瓶的目的是
     
    ．
    （2）用灯光日夜不停地照射瓶子，可以观察到1号瓶中发生的变化有
     
    ．（至少答出两个方面）
    （3）两三天后，1号瓶中产生的气体汇集在瓶的上部．这时小心地拿掉瓶塞，并迅速地将一很快要熄灭的小木条放到瓶口处，若观察到小木条
     
    ，说明产生了氧气．
    实验二．
    （4）1号瓶用一玻璃片将瓶口盖严，两天后，将燃烧的蜡烛放人瓶内．蜡烛立即熄灭，这一实验证明了植物的呼吸作用消耗了瓶内的
     
    ．
    （5）两天后，用手挤压2号瓶的塑料袋，让袋内的气体进人试管，澄清的石灰水变浑浊，该实验说明了植物的呼吸作用产生了
     
    ．
    （6）实验二的对照实验是两瓶内都不放
     
    ，其余条件都相同．
    （7）实验一与实验二相比，需要的外界条件不同．完成实验一必需的外界条件是
     
    ，完成实验二必需的外界条件是
     
    ．

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