A. | 精子和受精卵 | B. | 卵细胞和体细胞 | C. | 体细胞和受精卵 | D. | 精子和体细胞 |
分析 根据生物体细胞、受精卵和生殖细胞之间的染色体的数目关系分析解答.假如某种生物体细胞的染色体数为2N条,则其受精卵的染色体数为2N条;精子或卵细胞中染色体的数量为N条.
解答 解:在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,在精子与卵细胞形成受精卵时,染色体又恢复到原来的数目,并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子,一条来自母方产生的卵细胞.因此,体细胞和受精卵染色体数目相同,精子或卵细胞中染色体的数目相同而且是体细胞染色体数目的一半.
故选:C.
点评 解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元是神经系统结构结构和功能的基本单位 | |
B. | 脊髓的白质由神经纤维组成,能向上、向下传导神经冲动 | |
C. | 成年人能有意识的控制排便,说明排便中枢位于大脑皮层 | |
D. | 新生儿的呼吸反射中枢位于脑干 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 闷热的夏季为霉菌的生长、繁殖提供了必要的水分 | |
B. | 闷热的夏季为霉菌的生长、繁殖提供了适宜的温度 | |
C. | 与洗净的衣服相比,脏衣服上霉菌的数量多 | |
D. | 衣服上有机物的多少与是否容易长霉无关 |
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