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    【题目】生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是（）
    A.白菜→菜青虫→食虫鸟
    B.阳光→牧草→牦牛
    C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰
    D.水分→牧草→绵羊→牧民

    【答案】A
    【解析】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；B、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B不正确；C、蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确．D、水分属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D不正确．故选：A．
    食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    练习册系列答案
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    【题目】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的（ ）

    A. 种类多样性 B. 数量多样性 C. 基因多样性 D. 生态系统多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，a、b为小明在同一台显微镜下，使用不同放大倍数的目镜和物镜组合看到的同一装片的两个不同视野，请据图分析回答：

    组合序号

    目镜

    物镜

    1

    5×

    4×

    2

    10×

    16×

    （1）视野a应是小明使用组合序号______观察到的结果。放大倍数是______。

    （2）视野a的左上方存在一些污点，小明转动目镜时，污点不动，移动玻片后，污点仍在原处，请你帮小明判断，污点最可能出现在______上。

    （3）小明发现视野b效果不理想，他想重做一张装片，则在重做相同类型的装片时，小明应特写注意以下哪一步骤的操作，才能避免出现视野b中的不理想现象______。

    取样　　B．涂抹　C．盖盖玻片　　D．滴稀碘液。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个由“草→鼠→狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，则鼠的数量会（　　）

    A. 增多 B. 减少 C. 先增多后减少 D. 没有变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鲤鱼和猫头鹰的主要运动方式分别是 （ ）

    A. 奔跑、蠕动 B. 飞行、攀援

    C. 游泳、飞行 D. 跳跃、爬行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从一个细胞到“小帅哥”，“我”渐渐长大了，生命发生了奇妙的变化。请据图分析回答下列问题

    （1）“我”的生命起始于一个被称为______的细胞，出生前“我舒服地生活在图中妈妈的[①] _______ 里，每时每刻都能通过[②] ________ 从妈妈那里获得______________，并将二氧化碳和其它的废物通过妈妈排出体外。

    （2）进入青春期的“我”开始长胡子了，这和性器官中_____ 的分泌的雄性激素有密切的关系。_________迅速增长，也是“我”进入青春期形态发育的一个显著特点。

    （3）“我”的体细胞中的每一对染色体都是一条来自爸爸，一条来自妈妈。请你写出“我”体细胞中的染色体组成是_____________ .

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（）
    A.分生区
    B.根冠
    C.伸长区
    D.成熟区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是关节内滑液的作用的是（　　）

    A. 润滑关节软骨 B. 减少骨与骨之间的摩擦

    C. 使关节运动灵活自如 D. 营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】酸奶是一种健康的发酵食品，果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行了如下实验探究：

    ①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀：

    ②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶：

    ③将玻璃杯密封，分别置于不同温度的恒温箱中；

    ④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。

    实验结果如下面柱形图所示：

    请分析回答：

    （1）制作酸奶需要的微生物是__________，它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。

    （2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是__________________________。

    （3）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的__________________步骤。

    （4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒人牛奶的量等其他条件必须相同，目的是____________________。

    （5）根据实验结果，得出的结论是：_________

    （6）该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如下表所示。根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以_________小时为宜。

    发酵时间

    牛奶状况

    2小时

    呈液态，无酸味

    4小时

    呈液态，略带酸味

    6小时

    呈蛋花状态，微酸

    8小时

    呈凝固状，酸度适中

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