【题目】同学们白天在探究植物呼吸作用实验中设计的实验装置和主要操作步骤如下。下列叙述正确的是
①验证了植物呼吸作用消耗氧气
②验证了植物呼吸作用产生二氧化碳
③甲组试管中澄清石灰水变浑浊
④乙组试管中澄清石灰水变浑浊
A.①④B.②③C.②④D.①③
【答案】B
【解析】
由图中装置可以看出,装置甲组中的萌发的种子可以进行呼吸作用,释放二氧化碳,二氧化碳进入试管,使试管中的石灰水变浑浊,所以此装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳。乙组中是煮熟后冷却至室温的种子,失去了生命力,没有呼吸作用,不能验证种子进行呼吸作用时是否产生二氧化碳。
①萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,加盖并在温暖的地方放置一夜后,里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此瓶中的蜡烛立即熄灭,才能证明萌发的种子进行呼吸时消耗氧气,错误;②甲装置中萌发的种子能进行呼吸作用产生二氧化碳,二氧化碳能使甲装置中的澄清石灰水变浑浊,该装置可验证呼吸作用能产生二氧化碳,正确;③甲组试管中石灰水遇到萌发的种子呼吸作用释放的二氧化碳会变浑浊,③正确;④乙组试管中澄清的石灰水不变浑浊,因为煮熟后冷却至室温的种子,失去了生命力,没有呼吸作用,④错误。故选B。
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【题目】取一段带叶的树枝,插在盛有稀释红墨水的瓶中,放在阳光下,过一段时间,对枝条进行横切和纵切后观察,被染红的部分是( )
A.导管
B.筛管
C.形成层
D.树皮
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【题目】炎热的夏天,食物很容易变馊,引起食物腐败变质的主要原因是( )
A. 夏天空气潮湿,化学物质的污染严重
B. 夏季阳光太强,食物容易分解
C. 温度较高,食物中的细菌、真菌大量繁殖
D. 炎热的夏天,食物的水分蒸发过快
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【题目】随着环境污染的不断加剧,可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡,从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会( )
A. 使大气中二氧化碳增加 B. 使大气中臭氧增加
C. 使海洋表层无机物增加 D. 使海洋表层含氧量减少
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【题目】依据下图所示的几类微生物的形态结构模式图,回答问题。
(1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[ ]______________,高致病性“禽流感”是由[__]侵入家禽的体内引起的。
(2)图中属于霉菌的是[__]和[__],用放大镜观察,可以发现它们是由___________构成的。
(3)控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[ ]_________________、[ ]________________内。
(4)图中生物都营寄生生活的是[ ]_____________,都是单细胞生物的有[__],属于真菌的有[________]。
(5)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有[ ]_____________参与的结果。
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【题目】某同学对学过的人体的部分器官或结构进行了知识整理并绘图,图中数字表示血管,箭头表示血流方向。那么,你认为他的理解不正确的是
A.②中的血液来自肺动脉,血液中含氧高
B.③中的血液为营养丰富的静脉血
C.⑥内的血液经下腔静脉回到右心房
D.⑦将脑产生的CO2经心脏输送至肺进行气体交换
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