【题目】为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;
(2)在4只鱼缸上分别貼上标签A、B、C,D;
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在四只鱼缸中分别加入50mL,100mL,200mL,400mL电池浸出液
(5)再向各鱼缸中分别放入一条金鱼,定时喂喂同种饲料,观察井记录情况。结果见下表:
A | B | C | D | |
所加浸出液的体积/mL | 50 | 100 | 200 | 400 |
金鱼成活时间/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是_____。
(2)该实验第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是_____。
(3)通过实验,该同学得出的结论是_____。
(4)实验时是否需要设置对照组?_____,该如何设置?_____。
(5)指出该实验的不足之处_____,说明理由_____。
【答案】废电池对水体有污染(其他合理答案亦可得分) 健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼 废电池对水体有污染,而且电池浸出液浓度越大污染越严重 需要 在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液 缺少对照组 生物探究实验一般为对照实验,故实验时需要设置对照组
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。
(1)假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题该同学提出的假设是:废电池对水体有污染。或废电池对水体无污染。
(2)该实验的唯一变量是所加废电池浸出液的体积,除所加废电池浸出液的体积不同外其它条件都相同,因此“该实验第5步中”,放入各鱼缸的金鱼必须是健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼。
(3)A所加废电池浸出液的体积最小,鱼活了15天,D所加废电池浸出液的体积最多,鱼只活了1天。因此“通过实验”,可以得出的结论是废电池对水体有污染,而且电池浸出液浓度越大污染越严重。
(4)生物探究实验一般为对照实验,故实验时需要设置对照组。如在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液。
(5)该实验的不足之处缺少对照组,因为生物探究实验一般为对照实验,故实验时需要设置对照组。
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【题目】成年人的骨既坚硬又富有弹性,这是由于骨中具有________物和________物。儿童少年的骨不易骨折,是由于它们骨中的________小于三分之二,________大于三分之一,这样的骨硬度小,________性大。所以,不易________,但是这样的骨易变形。
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【题目】某同学养成了挑食的不良习惯,只喜欢吃肉类,不喜欢吃蔬菜、水果,长此以往他有可能患下列哪种疾病 ( )
A. 夜盲症B. 脚气病C. 坏血病D. 贫血
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【题目】我们上午四五个小时所需的营养物质全靠吃早餐供应。下列四种早餐搭配较合理的是( )
A. 油条+咸菜+油炸糖糕+稀饭
B. 馒头+炒青菜+鸡蛋+稀饭
C. 豆奶+炒青菜+水果+稀饭
D. 牛奶+鸡蛋+瘦肉+稀饭
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【题目】若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,我们可能会发现水螅和涡虫。二者的共同点是( )
A. 有口无肛门 B. 利用体表的刺细胞捕食
C. 背腹扁平 D. 由内外两层细胞构成
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【题目】提起“昆虫记”,同学们不由得想起“迁徙的蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”、还有”勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事。
(1)上述三种动物都属于________,体表都有坚韧的、防止水分散失的_____________。但其中只有两种动物属于昆虫,具有2对翅,3对足等特征,它们是蟋蟀和__________。
(2)“会唱歌的蟋蟀”在繁殖期间,凭着本能“唱歌”以吸引异性。从行为获得途径来看,这属于__________行为。
(3)”勤劳的蜜蜂”群体内部形成一定的组织,成员间分工明确,这符合__________行为的特征,它们的群体内部主要是通过__________(填写“声音”“动作”“气味”等)完成信息交流的。
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【题目】蝉蜕是一味中药,它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列关于蝉的正确叙述是( )
A. 蝉的鸣叫是一种觅食行为
B. 这层“皮”是蝉的外骨骼
C. 蝉是完全变态发育
D. 蝉的身体由许多体节构成,属于环节动物
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