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    【题目】某男生在篮球场上投球的一瞬间，上肢相关肌肉的舒缩情况是（　　）

    A. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩

    B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

    C. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

    D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

    【答案】C

    【解析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。男生在篮球场上投球的一瞬间属于伸肘动作，上肢相关肌肉的舒缩情况是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】骨连结的主要形式（ ）

    A．骨质 B．骨膜 C．关节 D．肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是时刻进行的。图是自然界中的物质循环示意图，请据图作答：

    (l)大气中的二氧化碳通过__________作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过__________作用被分解。

    (2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，在此生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下。人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持__________中起着重要作用。

    (3)图中[4]__________可把动植物遗体分解成水、[ ]__________、[ ] __________，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造__________。可见，[3]可作为__________参与自然界的__________循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为

    1提出问题：_____________________________________________________________?

    2作出假设：______________________________________________________________。

    3制订和实施计划：①确定作为研究对象的动物，如小鼠等；②准备适当的食物，如植物种子、果实等；③选好实验场所和时间；④确定实验记录方法；⑤按计划进行探究。

    4分析结果，得出结论

    实验结果：小鼠一般情况下，经过几次“尝试与错误”就能获取食物。

    实验结论：小鼠走迷宫获取食物的行为是______________。

    5问题分析

    ①选择小鼠(或仓鼠)进行实验的原因：________________，实验前应使小鼠处于________状态。

    ②用不同小鼠分别做实验，一般来说是不相同的，因为不同的小鼠的________不同，同时实验过程还受____________的影响。

    ③这些探究活动对你自己的学习的启发是_____________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（题文）某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，设计了一个迷宫如图所示，图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米，图A的出口则没有，请据图回答问题。

    (1)将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种________行为，小鼠走迷宫获取食物的行为是________行为。

    (2)本小组探究的问题是____________________________________________?

    (3)A组的作用是________，本实验的变量是__________________。

    (4)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是________________________________________________________________________。

    (5)为了保证实验成功，小鼠应处于________状态。

    (6)小鼠是用________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明实验变量能________小鼠学习。

    (7)本实验增加C组与D组，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明______________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在耳的结构中，能够将振动转变成与听觉有关的信息的结构是（ ）

    A. 鼓膜 B. 前庭 C. 听小骨 D. 耳蜗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，请回答下列问题：

    （1）如果A代表人体某器官，则A应是_______________。

    （2）C代表的系统是_______________；通过过程③进入C的能源物质有________________。

    （3）人体内的气体交换有两次，其交换部位依次是________________和_______________。

    （4）3是人体排泄的重要形式，它含有的代谢废物主要包括_____________，3的形成必须经过_______________和____________两个重要生理过程；如果某人D器官患急性炎症，想通过口服消炎药来治疗，请你用文字及箭头表示出药物随血液运行到D处的路线：小肠绒毛内毛细血管→肠静脉→肝门静脉→肝脏→肝静脉→____________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示几种藻类植物，请据图回答：

    （1）这些藻类植物是多种多样的，从结构上看，有______________，有_____________。从生活的环境上看，有的生活在_______________中，有的生活在___________中。除了图中表示出的生活环境，少数这种植物生活在__________________。

    （2）藻类植物的形态结构与你平时见到的陆生植物的不同是________________________

    （3）请你总结藻类植物在生物圈中的作用及与人类的生活的关系：___________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中A是绿色植物叶片的结构示意图，图B是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体，请据图分析回答：

    (1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失，其失水的“门户”是图A中的[　]________，通常情况下，此“门户”在夜幕降临时，大多数________(填“张开”或“闭合”)。

    (2)若图B中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是________，此时细胞内正在进行的生命活动为________作用，该项生命活动能合成储存能量的________，并能维持大气中的________平衡。

    (3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图B表示细胞内正在进行________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供________。

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