【题目】一到春季.保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 |
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是 ;他们探究的问题是: 对霉菌生活的影响。
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下).则B与C也构成对照实验,该实验得到的实验结果是 ;实验结论是霉菌的生活需要 。
(3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?
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【题目】小明同学在学会使用显微镜后,特别高兴,就想看看真实的细胞是什么样的,于是他将一片菠菜叶放到显微镜的载物台上,按照正常的操作方法,他能够看到细胞吗?请分析回答:
(1)他能不能看到细胞?_____。
(2)我们通过显微镜观察的材料一定要_____。为了做到这一点,我们需要对材料进行处理,并制成玻片标本。
(3)常用的玻片标本有三种:
用从生物体材料上切取的薄片制成的是_____。
用液体的生物体材料经过涂抹制成的是_____。
用撕下或挑取的少量生物材料制成的是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案:
实验方案:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组 (“接种”、“不接种”)细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的假设是_____。
(2)实验方案中的横线位置应填_____。
(3)方案中的实验变量是_____,该实验中设置乙组是为了起_____作用。
(4)该实验中如果不进行灭菌处理,_____(填“能”“不能”)得出实验结论。
(5)落叶中含有细菌生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的_____,为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件。
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【题目】老李家的一块麦地,由于去年雨水充足收成喜人,粒大饱满。于是,今年老李以此为良种进行播种,今年的收成
A. 一定粒大饱满 B. 一定不粒大饱满 C. 不一定粒大饱满 D. 与去年的一样
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【题目】下列有关细胞分裂的叙述,为植物细胞所特有的是( )
A. 细胞核首先分裂成两个
B. 在原细胞的中央,逐渐形成新的细胞膜和细胞壁
C. 细胞分裂使细胞数量增多
D. 在原细胞的中部,逐渐向内凹陷,缢裂成两个细胞
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【题目】吸烟有害健康。因此从 2011 年 5 月 1 日起,室内公共场所禁止吸烟。凡在 公共场所吸烟的人,我们要晓以利害,坚决制止。关于吸烟危害的叙述,你不认同的是( )
A. 吸烟者患癌症的死亡率比不吸烟者高 25 倍
B. 吸烟会导致他人被动吸烟,害己更害人
C. 吸烟是引发心脑血管等疾病的重要因素
D. 烟内含有的尼古丁能引起神经系统的兴奋性,促进新陈代谢
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【题目】用下列镜头看同一块血液玻片标本,可以看到红细胞数目最多的一组是( )
A. 5×和10× B. 5×和40× C. 16×和10× D. 10×和10×
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