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6.血液凝固后,血块周围的黄色液体是(  )
A.血浆B.血清C.白细胞D.血细胞

分析 血液包括血细胞和血浆,白细胞具有保护和防御,吞噬病菌的作用功能,据此答题.

解答 解:血液包括血细胞和血浆,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,血液自血管内抽出,放入试管中,不加抗凝剂,则凝血液迅速凝固,形成胶冻,凝血块收缩,其周围所析出之淡黄色透明液体即为血清.
故选:B

点评 血液的成分和功能是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.某同学不小心划破手指并少量出血,在伤口自动止血中起主要作用的是(  )
A.血小板B.白细胞C.红细胞D.吞噬细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.青蛙在冬天进行冬眠这是(  )
A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物躲避敌害D.生物适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是人体部分生理活动示意图,字母a~f代表某些物质.请据图回答下列问题:
(1)图中的a表示食物中被分解后的营养成分,a通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.
(2)图中的c代表二氧化碳气体,人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,都是通过扩散作用实现的.
(3)细胞中的有机物在氧气的作用下分解,释放出能量,用于进行各项生理活动和维持体温.
(4)图中的液体d是通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成的,正常情况下液体f与之相比不含有葡萄糖.
(5)从图中可以看出,能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的(血液)循环系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.为了探究“唾液对淀粉的消化作用”,刘明同学做了如下实验:
(1)在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊.
(2)在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌;在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌.
(3)将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中,15分钟后取出,分别滴加碘液,观察现象并回答:
①刘明提出的问题是唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用吗?
②他作出的假设是唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用.
③其中设计的实验变量是设唾液淀粉酶,设计的对照组是乙试管.
④观察到的现象是甲试管中液体没有变蓝.
⑤人体消化分解淀粉的主要场所是小肠,淀粉消化分解成葡萄糖后才能被人体吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在构成人体心脏的四个部分中,将血液送入主动脉的是(  )
A.左心房B.右心室C.右心房D.左心室

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示毛细血管内血液流动模式图,请据图回答下列问题.
(1)若B处代表小肠绒毛处的毛细血管,那么C中与A中的血液相比,C中二氧化碳(填写氧气或二氧化碳)增多,养料(填写养料或废物)增加更明显.
(2)若B处代表的是肝脏内的毛细血管,那么C内的血液将流向心脏的哪一个腔?右心房,C内流的血是静脉血.
(3)若B处代表的是肺部的毛细血管,那么A中流的是静脉血,C中流的是动脉血,A的血管名称是肺动脉.
(4)肾脏是形成尿液的器官.若B处代表的是肾小球毛细血管网,则A 的结构名称为入球小动脉,C中流的是动脉血,在B处发生的生理过程是肾小球和肾小囊内壁的过滤作用.若某人的尿液中出现了血细胞和蛋白质,则可能是此人的肾小球(写出结构名称)有炎症:若尿液中出现了葡萄糖,则可能是由于体内胰岛素分泌不足引起的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题
(1)青蛙与蜘蛛的关系是捕食、竞争.
(2)食虫鸟与蜘蛛的关系是捕食、竞争.
(3)最长的食物链包括5个营养级.
(4)为第四营养级的生物有3个(种).
(5)请用此图中的生物名称和箭头表示出此食物网中最长的食物链草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.种子萌发的外界条件(  )
A.适宜的温度B.充足的空气C.一定的水分D.ABC

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