【题目】如图表示某同学做“绿叶光下制造有机物”的实验步骤,据图回答
(1)实验操作的正确顺序是_____.
(2)把一片叶的部分遮光的目的是_____.酒精变为_____色.
(3)洗净后,在此叶片上滴入碘液,发现叶片的不遮光部分变成了_____,说明该部分有_____产生,同时说明了_____ 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)为了进一步探究关于光合作用的相关问题,生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗?”的探究问题,并按照如下实验方案完成实验:
甲组 | 乙组 | |
环境条件 | 光照、适宜的温度和湿度 | 遮光、适宜的温度和湿度 |
实验材料 | 20株长出第一片幼叶的绿豆幼苗 | 20株长出第一片幼叶的绿豆幼苗 |
处理方法 | 将甲、乙两组幼苗栽种在相同的土壤中,在各自环境中生长10天 |
①该小组做出的假设是_____.
②该探究实验的变量是_____.
③实验结果:甲组幼苗叶呈绿色,乙组幼苗叶呈黄色.
④归纳结论:_____的形成需要_____.
【答案】 (1)⑤①③②④ (2)与不遮光部分形成对照; 绿色; (3)蓝色; 淀粉 光 (5)①光照会影响叶绿素的形成 ②光 ④叶绿素; 光
【解析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
(1)“绿叶光下制造有机物”的实验步骤:⑤暗处理、①遮光并光照、摘下叶片、③酒精脱色、②滴加碘液、④显色观察,因此实验操作的正确顺序是⑤①③②④。
(2)把一片叶的部分遮光的目的是与不遮光部分形成对照。叶片中的叶绿素溶解到酒精中,因此酒精变为绿色。
(3)洗净后,在此叶片上滴入碘液,发现叶片的不遮光部分变成了蓝色,说明该部分有淀粉产生,同时说明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(4)①假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题该小组做出的假设是光照会影响叶绿素的形成。
②该探究实验的变量是光。
③“实验结果:甲组幼苗叶呈绿色,乙组幼苗叶呈黄色”。
④归纳结论:叶绿素的形成需要光。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇是研究动物性状遗传的常用材料.果蝇的长翅与残翅是一对相对性状.请据如图回答:
(1)根据果蝇长翅和残翅在亲代与子代的表现规律,可以推断出 是隐性性状.
(2)亲代果蝇的基因组成是 (用A表示控制显性性状的基因,a表示控制隐性性状的基因).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡.一个小时后,其结果是( )
A. 光合作用量不等,天平向左边倾斜
B. 呼吸作用量不等,天平向左边倾斜
C. 蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜
D. 两边作用几乎相同,天平依然平衡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保证水果品质不变的情况下储存更长的时间,原因是
A. 加强了呼吸作用,抑制了蒸腾作用
B. 加强了呼吸作用,加强了蒸腾作用
C. 抑制了呼吸作用,加强了蒸腾作用
D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸腾作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是桃花的结构图,请仔细观察后回答下列问题:
(1)请写出图中部分数字标号代表的结构名称.①________②________③________这三部分合称________.
(2)图中________里有花粉,花粉落到柱头上萌发长出花粉管,花粉管里有________与[④]________ 中的卵细胞结合,形成受精卵,将来发育成________.
(3)玉米的果穗上常有缺粒现象,这主要是由于________引起的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某一生态系统图解,分析并回答下列问题:
(1)图中的太阳能、二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中的________。
(2)图中有______条食物链,请写出来。_______。
(3)从生物进化角度看,该生态系统中最高等的消费者是_______。
(4)在该生态系统中,若为了保护黄雀而消灭蛇,将会导致怎样的后果?______由此你得到什么启示?______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com