【题目】《关国牙科学会杂志》报道,明尼苏达州大学的研究者 hildebrandt发现,含有木
糖醇的口香糖能抑制龋齿的细茵的生长。小李想探究这种说法是否属实,他设计了
如下表的实验方案。
实验步骤 | 具体操作 |
一 | 邀请10位龋齿程度相同的患者参与实验,并将他们平均分成甲、乙两组; |
二 | 甲组在饭后咀嚼5分钟含木糖醇的口香糖,乙组不咀嚼口香糖; |
三 | 制备10份适合细菌生长和繁殖的相同培养基并编号; |
四 | 将培养基同时进行高温灭菌; |
五 | 用10根无菌棉棒分别擦取甲、乙两组参与者的口腔内龋齿部分,然后分别在10份冷却后的培养基上轻轻涂抹,再盖上盖子; |
六 | 把10份培养基放在同一恒温培养箱中培养,一段时间后观察并统计培养基中的 ① |
请回答:
(1)小李探究的问题 _____________________________。
(2)步骤五使用无菌棉棒而不是普通棉棒的目的是______________。请将步骤六补充完整:①_____________________________。
(3)实验步骤二到六中有两处明显不足,请改正:
①___________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________。
(4)研究者 hildebrandt通过多次实验发现:饭后咀嚼含有木糖醇的口香糖5分钟以上才有效果。若要进一步探究咀嚼木糖醇口香糖的时间对细菌的生长是否有影响,步骤二的具体操作应为____________________________________________________________。
【答案】含有木糖醇的口香糖能抑制造成龋齿的细菌的生长吗 防止其他微生物污染培养基 菌落(细菌菌落) 乙组应在饭后咀嚼5分钟同品牌不含木糖醇的口香糖 应制备第11份相同培养基,作为空白对照 甲组在饭后咀嚼5分钟木糖醇口香糖,乙组在饭后咀嚼1分钟木糖醇口香糖
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组。(3)培养细菌真菌的一般方法:配制含有营养物质的培养基,将配制好的培养基高温灭菌后冷却;接种(将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种);恒温培养;观察。
(1)根据题意,小李探究的问题是:含有木糖醇的口香糖能抑制造成龋齿的细菌的生长吗?
(2)步骤五使用无菌棉棒而不是普通棉棒的目的是防止其它微生物污染培养基,把10份培养基放在同一恒温培养箱中培养,一段时间后观察并统计培养基中的①菌落(细菌菌落)。
(3)实验步骤二到六中的两处明显不足,改正:①乙组应在饭后咀嚼5分钟同品牌不含木糖醇的口香糖;②应制备第11份相同培养基,作为空白对照。
(4)研究者 hildebrandt通过多次实验发现,饭后咀嚼含有木糖醇的口香糖5分钟以上才有效果。若要进一步探究咀嚼木糖醇口香糖的时间对细菌的生长是否有影响,唯一不同的变量是咀嚼木糖醇口香糖的时间,因此步骤二的具体操作应为甲组在饭后咀嚼5分钟木糖醇口香糖,乙组在饭后咀嚼1分钟相同木糖醇口香糖。
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【题目】将相对应的微生物填入下列生活、生产工艺中(请填写字母,每个字母填一次):
A、产甲烷细菌 B、醋酸菌 C、曲霉菌 D、青霉菌 E、酵母菌 F、乳酸菌
(1)制作面包_____
(2)制作酱油_____
(3)制取沼气_____
(4)制醋_____
(5)制作泡菜_____
(6)生产抗生素_____
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【题目】软体动物中有许多具有重要的经济价值。下列软体动物的身体结构或产物中,不属于中药成分的是
A. 乌贼的壳 B. 鲍鱼的壳 C. 河蚌的鳃 D. 珍珠粉
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【题目】下列关于生物生殖发育的叙述中,错误的是( )
A. 卵壳上的气孔能帮助胚胎发育时进行气体交换
B. 嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状
C. 所有生物的生命都始于受精卵
D. 蝗虫的变态发育过程受其体内遗传物质的控制
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【题目】传染病的流行给人类带来了极大的痛苦,随着科学技术的进步这一现象将逐步得到改善.我国科学家成功研制出H7N9禽流感疫苗,注射该疫苗可预防H7N9禽流感,从免疫和传染病的预防来看,注射的疫苗和采取的措施分别是( )
A. 抗原 控制传染病 B. 抗原 保护易感人群
C. 抗体 控制传染病 D. 抗体 保护易感人群
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【题目】证明生物进化的直接证据是________,它是地层里古生物的________、________和________经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.
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【题目】随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园,标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代,随行的17棵珙桐树苗也在台北安家;同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿。请回答:
(1)Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊猫的学名,它的种名是_____。在分类学上,大熊猫与长鬃山羊同纲不同目,长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科,三种动物中亲缘关系最近的两种是_____。
(2)1969年,最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀,该物种已濒临灭绝。一般来讲,一个物种的灭绝,代表着这个物种个体基因组成的_____也随之消失;同时,该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统。反过来,生态系统发生剧烈变化,也会加速_____多样性和_____多样性的丧失。
(3)被称为植物界“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比,二者在分类特点上的主要区别是_____。
(4)“团团”“圆圆”来自我国最大的熊猫繁殖基地_____自然保护区。
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