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    （3分）生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用      呼吸；鲫鱼用     呼吸；家兔用     呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同．如：蝗虫用气管呼吸；鲫鱼用
    鳃
    鳃
    呼吸；海龟用
    肺
    肺
    呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用
    气囊
    气囊
    辅助呼吸；青蛙用
    肺
    肺
    进行呼吸，用
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同．如：蝗虫用
    气管
    气管
    呼吸；鲫鱼用
    鳃
    鳃
    呼吸；家兔用
    肺
    肺
    呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
    （1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是
    体节
    体节
    ．其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫
    环带
    环带
    ，它靠近蚯蚓身体的
    前
    前
    端．因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．
    （2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是
    刚毛
    刚毛
    ．这些小突起能与
    肌肉
    肌肉
    协调配合，使身体蠕动．
    （3）取两条蚯蚓，一条放在粗糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在
    粗糙纸上
    粗糙纸上
    的一条，另一条不能正常爬行的原因是
    玻璃板较滑，蚯蚓不能正常运动
    玻璃板较滑，蚯蚓不能正常运动
    ．
    （4）生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同．如：蚯蚓用
    湿润的体壁
    湿润的体壁
    呼吸；缢蛏用
    鳃
    鳃
    呼吸；蝗虫用
    气管
    气管
    呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的种类不同，生活环境不一样，呼吸方式也不同．如：蝗虫用气管呼吸，海马用
    鳃
    鳃
    呼吸，蟾蜍用
    肺
    肺
    呼吸并用
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸，而海豚用
    肺
    肺
    呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同．如：蝗虫用
    气管
    气管
    呼吸；家兔用
    肺
    肺
    呼吸．

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