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    若抽到两张卡片，一张是写着A，另一张写着a，则子代的性状为（　　）
    A、耳垂分离
    B、耳垂紧贴
    C、一耳耳垂分离，一耳耳垂紧贴
    D、无法判断
    考点：基因控制生物的性状
    专题：
    分析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．
    解答：解：根据题意抽到两张卡片，一张是写着A，另一张写着a即子代的基因型为Aa，表现为显性性状，为耳垂分离．
    故选：A
    点评：基因在亲子代之间的传递是中考的重点，应熟练掌握基因传递的图解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素．这些物质最可能是从哪里取出的．（　　）
    A、口腔B、胃C、小肠D、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在免疫过程中能产生抗体的免疫细胞是（　　）
    A、T细胞B、B细胞
    C、浆细胞D、效应T细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察图中动物，回答下列问题：

    （1）根据身体内有无脊柱可将上面的动物分为两类，分别是：
    无脊椎动物：
     
    ．脊椎动物：
     
    ．（填字母）
    （2）C在外部形态上适于飞行生活的特点包括身体呈流线型，前肢变成
     
    ，体表被覆
     
    ．
    （3）G的幼体用
     
    呼吸．
    （4）D能够形成珍珠，珍珠是由
     
    的分泌物形成的．
    （5）在上述几种动物中，最低等的是
     
    ．最高等的是
     
    ．
    （6）
     
    所在的类群是包含动物种类最多的类群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列保护生物多样性的措施中，错误的是（　　）
    A、建立自然保护区，减少人类活动的干扰
    B、利用生物技术对濒危物种的基因进行保护
    C、保护海洋生态系统，禁止捕鱼
    D、加强立法、执法和宣传教育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    郭晨拍死了桌子上的一只苍蝇，苍蝇所经历的发育过程依次是（　　）
    A、受精卵、幼虫、成虫
    B、受精卵、蛹、幼虫、成虫
    C、受精卵、蛹、成虫
    D、受精卵、幼虫、蛹、成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    该实验的实验变量为（　　）
    A、植物生活环境中的二氧化碳含量
    B、外界光的强弱
    C、植物所产生氧气量
    D、植物内的淀粉产生量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述中，不正确的是（　　）
    A、兔牙齿的分化，与植食性相适应
    B、沙蚕的身体由许多相似的环状体节构成，与躯体运动更加灵活相适应
    C、家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应
    D、蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在从猿到人的进化过程中，正确的变化顺序是（　　）
    ①产生语言和意识  ②直立行走  ③制造简单工具  ④形成社会  ⑤大脑逐渐发达  ⑥使用天然工具．
    A、②⑥③⑤①④
    B、②③⑥①⑤④
    C、②③④⑤⑥①
    D、②③⑥①④⑤

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