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9.在农村,常可以看到夏天黎明时分,渔民们用长竹竿拍打鱼塘,其目的是(  )
A.振动水面使鱼多活动,多食饵料
B.拍打水面让鱼躲过中午高温袭击
C.振动水面和空气,增加水中的含氧量
D.让鱼群向四面散开,充分利用水体

分析 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点:(1)鱼的呼吸器官是鳃及其特点.(2)水进入鱼体内的路线:由口进入然后经鳃盖后缘流出.可以在鱼的口前放置墨水的方法.(3)鳃里面有鳃丝内含毛细血管,水和血液之间进行气体交换,使水中氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高,并用实验验证.(4)鱼吸收的是溶解氧,而在水中鳃丝展开,鱼离开水时,鳃丝则相互黏结在一起,鱼会缺氧窒息而死.据此解答

解答 解:在每天黎明时分,渔民用竹竿拍打鱼塘水面,其目的是增加氧气的溶解量,如果水里缺少氧气,鱼会因缺氧窒息而死.所以震动水面和空气,增加水中含氧量,以防止鱼因缺氧而窒息死亡.
故选:C

点评 本题主要考查学生运用所学生物学知识综合分析和解决实际问题的能力,增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生灵活应用知识的能力

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请利用所学细菌、真菌的有关知识,解决以下问题:
(1)如图所示,内圈表示的是:有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,这是细菌形成芽孢的过程.这一变化过程有利于细菌适应复杂的环境;外圈表示细菌进行分裂生殖的过程.
(2)木耳清香爽口,别具风味,深受人们的欢迎.木耳是依靠孢子繁殖后代的.
(3)某生物实验小组在观察一个菌落时,发现了以下特点:菌落由分枝状菌丝组成,比较疏松,呈绒毛状,则该菌落属于真菌菌落.
(4)护士在给病人注射前,总是先用酒精棉球将注射部位轻擦几下,这样做的目的是消毒,清除皮肤上的杂菌,而这个过程相当于我们培养细菌时的高温灭菌处理.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.某草原里有食虫鸟、昆虫、猫头鹰、兔、鼠和蛇六种动物,它们之间有这样的关系:
①猫头鹰捕食鼠、食虫鸟和蛇   ②昆虫、兔和鼠以植物为食③蛇以兔和鼠为食   ④食虫鸟以昆虫为食
(1)在下面写出该生态系统中的食物链:①草→鼠→蛇→猫头鹰;②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰;③草→鼠→猫头鹰;④草→兔→蛇→猫头鹰
(2)此生态系统中有4条食物链.
(3)为了防止鸟吃草籽,人们用网将草场罩了起来,这样做不对,会有什么样的后果?破坏了食物链,鸟飞不进去,虫没有了天敌鸟的控制大量繁殖,吃光了草的叶子,影响了草的光合作用,因此草长得并不好..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.流程图可表示一系列生理活动,下列正确的是(  )
A.植物的结构层次:细胞→组织→器官→系统
B.果实种子的形成:子房→果实,受精卵→种子
C.尿的形成:血液→肾小球→肾小囊→尿液
D.反射弧:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列哪种消化液对蛋白质食物的消化不起作用(  )
A.胆汁B.胃液C.肠液D.胰液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸里,准备精心饲养,观察青蛙的活动,可是第二天青蛙就死了,请你根据所学的生物知识分析一下青蛙死亡的原因(  )
A.饥饿B.无法呼吸C.惊吓D.水质问题

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.比较分析是生物学常用的方法之一,如图是家兔的解剖图,仔细观察图片并与我们以前所学的人体内部结构进行比较,然后完成以下问题的解答:
(1)兔的[2]肺和[10]心脏的结构及部位和人体的相似,这说明了人与兔的分类地位相近,同属于哺乳动物,这类动物的主要特征是体表被毛、胎生哺乳.
(2)与人体的相似,兔[10]的结构包括左心房、左心室、右心房、右心室,所以兔的血液循环同样也包括体循环和肺循环两条循环途径,输送氧气的能力强,有利于体内的有机物的氧化分解,可以为身体提供足够的能量,有利于维持体温的恒定.
(3)兔子[6]的特点是发达,这与兔的食草生活相适应,所以兔的门齿和臼齿贴别发达,而狼由于与兔的食性不同所以它的犬齿特别发达.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.“九月怀胎”所以胎儿在妈妈的肚子里一定得九个月才出来.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.化石为生物进化提供了直接的证据,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里.

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