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7.俗话说“食不言,寝不语”,其实,吃饭时不能大声说笑是有科学道理的,原因是(  )
A.食物容易由咽误入气管B.唾液腺分泌的唾液量较少
C.流经消化器官的血流量减少D.有利于保护声带

分析 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道;肺是气体交换的器官.
消化系统包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏.
咽既属于呼吸系统,又属于消化系统,呼吸和吞咽食物不能同时进行.

解答 解:人的咽喉是食物和空气的共同通道,气管在前,食管在后,气体和食物各行其道,有条不紊,这就要归功于会厌软骨.人们吞咽食物时,喉上升,会厌软骨向后倾斜,将喉门盖住,食物顺利进入食管.下咽动作完成以后,会厌软骨又恢复直立状态,以便进行呼吸.倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜,不能及时将喉门盖住,导致食物“呛”入气管的事故发生.
故选:A

点评 回答此题的关键是明确呼吸系统和消化系统的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列不属于生物的是(  )
A.鲨鱼B.章鱼C.木鱼D.娃娃鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图所示的是脑的侧面.根据此图完成下列各题.
(1)①它的表层叫做大脑,具有感觉、运动、语言等多种功能区,这些功能区又称为神经中枢.
(2)②是小脑,它的主要功能是使运动协调、准确,维持平衡.
(3)③是脑干,它有许多调节人体基本生命活动的中枢,如呼吸中枢和心血管运动中枢等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是(  )
A.肺与外界的气体交换B.肺泡内的气体交换
C.组织里的气体交换D.组织细胞消耗氧,产生二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关抗体的叙述错误的是(  )
A.抗体是由淋巴细胞产生的
B.抗体是抗原侵入后刺激人体产生的
C.抗体是一种抵抗病原体的特殊蛋白质
D.一种抗体可以消灭多种抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图是人体呼吸系统结构示意图,请据图回答问题:
(1)人的呼吸系统包括肺和呼吸道,呼吸道由图中⑤①②③⑦(填数码代号)组成.
(2)患感冒时,由于病毒感染,⑤中的粘膜会发炎肿胀,造成说话带鼻音.
(3)⑥与血液间的气体交换是肺泡中的氧气进入血液,同时血液中的二氧化碳进入肺泡,交换后,血液发生的变化是静脉血变成动脉血.
(4)进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.青蛙是两栖动物.下列说法不正确的是(  )
A.繁殖时出现抱对现象B.发育类型为完全变态发育
C.幼体生活在水中D.受精方式为体外受精

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.请根据如表列出的实验步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号放入馒头加入清水加入唾液振荡、搅拌摇匀处理温度与时间冷却后加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整块馒头02毫升37℃/10min2滴
(1)实验现象,变蓝的是2、3号试管
(2)根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,变成了麦芽糖
(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.
(4)如果把三支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么各个试管中的颜色变蓝,原因是温度低使唾液淀粉酶的消化能力下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.鸟类适应空中飞行的特征有体表被羽毛,前肢变成翼、身体呈流线型、体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸等.

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