精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.生物是指有生命的物体.

分析 生物是指自然界中有生命的物体.生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:生物是指自然界中有生命的物体.生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构,把生物划分为植物、动物和细菌、病毒、真菌等微生物.生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
故答案为:生命.

点评 解答此类题目的关键是理解生物的概念和特征.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.如图所示表示在植物体内的某些生理过程.请按要求回答:
(1)绿色植物被成为绿色的“能量转换器”,是因为它能吸收太阳光能.图中的C过程是光合作用.将二氧化碳和水合成淀粉等有机物.
(2)图中A过程是绿色植物的呼吸作用,消耗氧气,分解有机物,产生二氧化碳气体,并释放能量.
(3)图中B是植物的蒸腾作用,通过叶片的气孔散发水蒸气,同时带走一部分热量,防止叶片被晒伤.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.观察单子叶植物-小麦时,对观察到的现象描述正确的是(  )
A.它的叶脉是网状的B.它的种子中含有两片子叶
C.它的雄花中含有四枚雄蕊D.它的根系是须根系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.每年的6月5日是世界环境日.2015年世界环境日中国主题是“践行绿色生活”,该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式,请根据例句提示,写出做一名环保小公民能做到的3件小事:
例句:我无法阻止人们乱砍滥伐森林资源,但我可以爱护花草树木.
(1)我无法阻止人们乱捕滥杀野生(珍稀)动物,但我可以拒绝野生动物制品.
(2)我无法阻止工厂、城市生活污水污染河流,但我可以随手关闭水龙头.
(3)我无法阻止白色垃圾污染环境,但我可以不乱倒垃圾.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对三支试管进行了如下处理:
序号处理方法
1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水
2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水
3馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水
(1)第2号设计有错,将错误之处改正为2毫升清水.
(2)第2号改正设计后,本实验共有2组对照实验.
(3)第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5~10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是1号.
(4)第2号改正设计后,1、2号对照,说明唾液对淀粉有消化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.猫头鹰在夜间捕捉老鼠,这是一种(  )
A.攻击行为B.防御行为C.捕食行为D.繁殖行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.转动细准焦螺旋时,镜筒升降幅度较小,可以使物象更清晰.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列哪一项不利于生物多样性的保护(  )
A.毁林围湖、开垦草原、多种粮食B.植树造林和改善植被
C.建立自然保护区D.退耕还林、还草、还湖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.在生物各类群之间,所处的分类单位越大,它们之间的共同特征越少;分类单位越小,包含的生物种类越少,生物之间的亲缘关系越近.

查看答案和解析>>

同步练习册答案