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    13．在设计“探究温度对霉菌生活的影响”实验时，除了哪项条件以外，其他条件的选择都应相同而且适宜（　　）
    A．湿度B．光照C．食物D．温度

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．因此，“探究温度对霉菌生活的影响”实验时变量是温度，除了“温度”以外，其他条件的选择如湿度、光照等都应相同而且适宜．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．图1和图2分别是传统耕作农业和现代农业生态系统结构示意图，据图回答下列问题：

    （1）生态系统的营养结构基础是食物链和食物网．
    （2）两个生态系统能量流动的起点都是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的，请写出图中能量流失最少的食物链农作物→人，图2沼气池中的微生物和食用菌在该生态系统中扮演的角色是分解者．
    （3）比较图1和图2，不难看出发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式．你认为图2有哪些优点（列举两点）合理即可（提高了太阳能的利用率；物质的循环利用，能改善农村生态环境和环境卫生等）、提高了农作物中生物能量的转化率．
    （4）农药化肥的施用在促进农业增产的同时，也带来了严重的环境污染，农药、化肥中的有毒物质或重金属元素会随食物链而在人体内不断积累，影响人体的健康．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人类主要生活在下列哪种类型的生态系统中（　　）
    A．城市生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．结合所学实验操作，分析表格及图示，回答问题：
    实验操作：图中甲、乙两个瓶中都装有澄清石灰水；在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．
    气体成分环境中的气体%呼出的气体%
    氮气7878
    氧气2116
    二氧化碳0.034
    水蒸气0.071.1
    其他气体0.90.9
    （1）预测实验现象：乙瓶中的石灰水明显变浑浊．
    （2）甲瓶在这个实验中起对照作用．
    （3）对比甲、乙两瓶中的石灰水浑浊程度，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多．
    （4）人呼出的气体与环境中的气体有什么差别？人体呼出的气体中氧气减少，二氧化碳增多了，水分增加了．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．苹果是我们日常生活中常见的水果之一，如图是切开的苹果，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．①由雌蕊犮育而來B．②由受精卵发育而来
    C．②内胚有两片子叶D．①为②的发育提供营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．脊椎动物的运动是由骨、骨连接和骨骼肌组成的运动系统完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面是某兴趣小组探究“酒精对水蚤心率的影响”实验中，测得成年水蚤在不同浓度酒精中的心跳次数，如表所示：
    酒精浓度清水1%3%5%8%10%15%20%
    10秒内心跳次数33302824222118死亡
    （1）该实验的变量是酒精的浓度．
    （2）根据对表中的数据分析可知，酒精对心率的影响表现为：随着酒精浓度的提高，水蚤的心率会逐渐减慢；当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡．
    （3）分析以上结果可知：酒精对心脏具有麻醉作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．一块骨在人体结构层次中属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．让同学用一个纸板将你的胳膊围起来，做成一个盖住手肘的管子，然后在管子上贴3条胶带，确保这个管子不开裂（如图）．
    （1）使管子保持在原来的位置不动，试试看你还能用那只手写字吗？答：能但很困难；然后在试试用那只手挠挠头，能行吗？答：不能；这是因为管子使上肢的关节失去了作用．
    （2）为什么昆虫外骨骼之间需要节间膜连接？便于昆虫灵活运动．

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