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    19．探究的一般过程包括（　　）
    ①提出问题 ②制定计划  ③作出假设   ④实施计划⑤表达与交流    ⑥得出结论．
    A．①②③④⑤⑥B．①④⑤⑥②③C．①③⑤②④⑥D．①③②④⑥⑤

    分析 探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．

    解答 解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以，科学探究的一般过程包括①提出问题、③作出假设、②制定计划、④实施计划、⑥得出结论、⑤表达与交流．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．春夏季节，小芳患上了肺结核，肺结核是由结核杆菌引起的，小芳及时治疗后康复出院．
    （1）针对病情，医生采取了以下措施控制或预防传染病：①给小芳的家人和同学接种疫苗；②对小芳进行隔离治疗；③对小芳的住处及用具进行消毒；④对病人做到早发现早报告．其中，属于控制传染源的是②④．（填序号）
    （2）从人体的免疫角度分析，医生给家人和同学接种的疫苗是抗原．（填“抗原”或“抗体”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列何种生物没有细胞结构（　　）
    A．青霉B．蘑菇C．蓝藻D．烟草花叶病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．请指出下列哪项活动不需要使用调查方法（　　）
    A．居民的收入情况B．居民处理生活垃圾的方式
    C．现代中学生的价值观报告D．人物外貌描写

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人的胚胎发育的主要场所是母体的（　　）
    A．卵巢B．子宫C．输卵管D．小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．阅读下面短文，回答下列相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是分解者和非生物成分．
    （2）在这个食物网中，吃杂食性鸟与昆虫的关系是捕食、竞争．
    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠害大发生，短期内，该生态系统中的狐和鹰数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （4）若该生态系统受到DDT农药的污染，则鹰的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过食物链不断积累．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（　　）
    A．能运动B．体积微小C．有细胞结构D．呈绿色

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．两只狗为争夺一块骨头打架，这是动物的（　　）
    A．取食行为B．攻击行为C．防御行为D．社群行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度等．下面的实验是某校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
    酶溶液的pH12345
    蛋白块的消失时间（分钟）1291145≥65
    （1）酶活性最强时的pH是2．
    （2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是胃．

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