科目:初中生物 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•房山区期中)界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,共同特征最少和最多的分别是( )
A.界种 B.种界 C.属科 D.科属
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年海南省海口市金盘实验学校中考模拟(2)生物(解析版) 题型:探究题
某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”,其记录如下表:
装置 | 种子数(粒) | 空气 | 水 | 温度 | 结果 |
A | 50 | 充足 | 清水 | 2℃ | 0粒 |
B | 50 | 充足 | 清水 | 20℃ | 45粒 |
C | 50 | 充足 | 清水+食醋(模拟酸雨) | 20℃ | 5粒 |
请回答下列问题:
(1)B装置中种子的萌发率为 ___________。
(2)A装置与B装置作为一组进行分析,说明种子的萌发需要____________ ;C装置与B装置作为一组进行分析,说明___________________________________________。
(3)小明同学也进行了“探究影响种子萌发的环境条件”,发现B装置中只有5粒种子萌发,其它种子不萌发的原因可能是___________________________(至少写1个)
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年海南省海口市金盘实验学校中考模拟(2)生物(解析版) 题型:选择题
如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示( )
A.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
B.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化
C.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化
D.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年海南省海口市金盘实验学校中考模拟(2)生物(解析版) 题型:选择题
图为某生态系统中的食物网示意图据图分析,下列说法正确的是( )
A.该食物网中包含4条食物链
B.蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在竞争关系
C.没有分解者,图中所示各食物链均不完整
D.图中最短的食物链为:阳光 → 草→兔→狐
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省巢湖市八年级学业考试生物卷(解析版) 题型:综合题
巢湖市某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下表所示:
调查人数 | 患病人数 | 季 节 | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
总人数 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节是 季和 季。
(2)引起流感的病原体是 (细菌、病毒、寄生虫)。
(3)流感的主要传播途径是( )
A.饮食传播 B.空气传播
C.生物媒介传播 D.血液传播
(4)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于( )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上三项的综合措施
(5)将流感疫苗接种于人体后,体内可产生相应的 ,从而提高人体对流感的抵抗力。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省巢湖市八年级学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人的双眼皮是显性性状(由显性基因A控制),单眼皮是隐性性状(由隐性基因a控制)。如果父母双方控制该性状的基因组成都是Aa,其子女是单眼皮的可能性为
A.100% B.75% C.50% D.25%
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省巢湖市八年级学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为植物细胞分裂图,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为
A.a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年海南省第二学期七年级生物月考2试卷(解析版) 题型:填空题
科学家统计,人类从外界获取的信息,大多来自视觉,其次是听觉。让我们来比较一下,视觉和听觉的形成过程是否有相似之处?
(1)视觉的形成:光线穿过角膜,通过_______进入眼球内部,经过_______的折射,正好落在_______上,刺激感光细胞,产生神经冲动,沿_______神经,传导到大脑皮层的_______中枢,形成视觉。
(2)听觉的形成:声波通过_______进入中耳,引起_______的振动,并通过听小骨把振动传导到内耳,刺激_______内的对声波敏感的感觉细胞,产生神经冲动,通过_______神经,传导到大脑皮层的_______中枢,形成听觉。
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