第一次处理 | 10天后第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 |
甲组灵长类动物注射灭活MERS病毒 | 没有患中东呼吸综合征 | ① | 没有患中东呼吸综合征 |
乙组灵长类动物② | 没有患中东呼吸综合征 | 注射MERS病毒 | 患中东呼吸综合征 |
分析 (1)传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病;预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)免疫有两种,一种是非特异性免疫(也叫先天性免疫),其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,另一种是特异性免疫(也叫后天性免疫),是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
解答 解:(1)中东呼吸综合征(MERS)冠状病毒,从传染病的角度来说,它属于病原体.
(2)病人发病初期表现肺炎症状,其血液中的 白细胞数值会明显高于正常值,这属于人体的非特异性免疫.
(3)若给健康人注射MERS疫苗,能够刺激人体产生相应的抗体,抗体的化学成分是 蛋白质,这属于特异性免疫.
(4)本实验的变量为是否注射MARS病毒,甲组注射了MARS病毒为实验组,乙组②未注射MARS病毒是对照组,起到对照作用,MARS病毒进入甲组灵长类动物体内,刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质(抗体),它们感染后没有发病,表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭,在①注射MARS 病毒时,MARS病毒的病原体已侵入,抗体立即与之结合,从而消灭抗原,因此没有发病.
故答案为:(1)病原体;
(2)白;非特异性
(3)蛋白质;特异性
(4)注射没有灭活的MARS病毒;不注射灭活MARS病毒
点评 解答此类题目的关键是理解抗原进入人体后能产生抗体以及传染病的预防措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科技不够发达 | B. | 人口过快增长 | ||
C. | 人们的环境保护意识差 | D. | 世界范围内缺乏统一协调规划 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身高突增 | B. | 强烈的独立意识 | ||
C. | 骨髓愈合,生长基本停止 | D. | 性器官迅速发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肋骨下降,胸廓扩大 | B. | 肋骨上升,胸廓缩小 | ||
C. | 肋骨上升,胸廓扩大 | D. | 肋骨下降,胸廓缩小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
生物种类 | 体内食物成分 |
小鱼 | 蜻蜓的幼虫 |
小球藻 | … |
蜻蜓的幼虫 | 水蚤 |
水蚤 | 小球藻 |
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