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【题目】如图是河蚌的内部结构图和鲫鱼的外部形态图,请据图和所学知识回答问题:

(1)河蚌和鲫鱼都能适应水中生活:它们的呼吸器官都是________;它们都能在水中运动,河蚌的运动器官是________,鲫鱼的运动器官是________

(2)鲫鱼的身体呈纺锤形,覆盖鳞片,鳞片表面有黏液,可以________

(3)贝壳是由________的分泌物形成的.

【答案】鳃斧足鳍减少游泳时水的阻力外套膜

【解析】

(1)河蚌属于软体动物,生活在水中,用鳃呼吸。

(2)鱼靠鳃呼吸,用鳍游泳,其中尾鳍决定运动方向,产生前进动力,

(1)河蚌和鲫鱼都能适应水中生活,河蚌属于软体动物,生活在水中,鲫鱼属于鱼类,它们都用鳃呼吸,河蚌由斧足在沙滩上爬行,鲫鱼的运动器官是鳍。

(2)鲫鱼的身体呈纺锤形,覆盖鳞片,鳞片表面有黏液,可以减少游泳时水的阻力。

(3)河蚌属于软体动物,贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等,外套膜位于体之两侧,外套膜有分泌珍珠质的功能,分泌的珍珠质能形成贝壳。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌的发酵现象其实就是酵母菌的

A呼吸作用 B光合作用 C生殖方式 D营养方式

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【题目】如图表示两个加塞的广口瓶,甲瓶内装有萌发的种子,乙瓶内装有等量的煮熟的种子,请你分析并回答下列问题:

(1)若两瓶在温暖的地方己放置了一昼夜,将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中,观察到的现象是蜡烛(填“熄灭”或“继续燃烧”).
(2)出现上述现象的原因是:甲瓶中的种子会吸收空气中的 , 将种子内的有机物分解为气体和 , 这种气体具有使澄清的石灰水变的特性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图一是“桑基鱼塘”生态农业示意图。人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥。

(1)请写出该生态系统中的一条食物链:__________

(2)如图二,选项中属于蚕细胞和桑叶细胞结构图的依次是__________,两种细胞在结构上最明显的不同是前者____________________________

(3)在利用蚕沙等物质产生沼气的过程中,发挥作用的主要生物在该生态系统的组成成分中属于__________

(4)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自__________,这些能量是由__________通过光合作用固定的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生态系统中的食物网,请据图回答以下问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是______________________

(2)图中的食物网由______条食物链组成,其中猫头鹰和蛇的关系为______________

(3)若土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是__________

(4)图中属于第三营养级的有______________

(5)如果一段时间内,鼠的数量增加,蛇的数量将随之增加,使鼠的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有一定的____________能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生态系统碳循环示意图,①③代表的生物成分依次是

A. 生产者、消费者、分解者

B. 分解者、生产者、消费者

C. 消费者、生产者、分解者

D. 生产者、分解者、消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植物细胞生长过程中,液泡数量随着细胞的生长逐渐________;而其体积逐渐________,最后形成一个中央大液泡。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物细胞结构模式图,请据图回答。

1)细胞最外层坚韧的薄壁是[①] ,起保护和支持细胞的作用。

2)植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括 [②] [④] 、和 [⑥] 三部分。

3)水果中的汁液通常存在于细胞的[⑤] 中。

4)遗传物质主要存在于 (填序号)中。

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【题目】一个水生生态系统的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链,在某一时间他们的相对数量关系如图所示,下列说法不正确的是(  )

A. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁

B. 丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源

C. 甲、乙、丙、丁及他们的生活环境构成了一个完整的生态系统

D. 如果该生态系统被有毒物质污染,则丁体内有毒物质积累最多

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