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【题目】世博会馆里有世界上最大的生态绿墙,一年可吸收4吨的二氧化碳,能使空气清新是植物体进行的( )

A呼吸作用 B蒸腾作用 C光合作用

【答案】C

【解析】

试题分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,人感觉空气清新

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】变色龙能随环境的改变而变换体色,这种行为对它来说

A属于防御行为 B有利于逃避敌害

C有利于捕食 D前三项都有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为女性生殖系统的一部分,试据图回答下列问题:

(1)精子与卵细胞结合的部位是在[ ]__________内;受精卵不断地进行分裂,形成__________ 并且埋入[ ]__________ 内;胚胎发育所需的营养通过__________从母体获得的。

(2)图中的号码3表示:__________

(3)胎儿成熟后从[ ]__________生出体外,这个过程叫__________

(4)试管婴儿技术让许多夫妇实现了“生儿育女”的愿望,试分析说明,试管婴儿是否就是在试管里培育婴儿?__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.下表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题.

组别

父亲

母亲

家庭数目

子女有耳垂人数

子女无耳垂人数

有耳垂

无耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

无耳垂

无耳垂

201

0

233


(1)根据表中第组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状.
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是
(3)在第Ⅱ组家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传?
(4)在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】养蚕织丝在我国有着悠久的历史,如图表示桑蚕的不同发育时期,请回答下列问题

(1)课外养蚕小组的同学发现,黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧,他们选用黄足蚕与白足蚕杂交,后代全是黄足蚕,说明黄足是性状,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是 . 若让子代蚕与白足蚕杂交,推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是


(2)2008年,我国的蚕桑养育专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到蚕桑的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种,这项现代生物技术称为这个事例说明基因与性状的关系是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究是探索生命的重要方法,其中的实验是验证假设的基本途径,科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中,正确的是( )

A除实验变量外,其他条件均相同 B所有的条件都不相同

C除实验变量外,其他条件均不相同 D所有的条件都相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断鲸鱼是哺乳动物的依据是( )

A体表被毛 B胎生哺乳

C恒温动物 D生活在陆地上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是体循环中心脏、部分血管的示意图,“+”表示血流方向,下列表达正确的是( )

A.甲流出的血液为动脉血
B.血液流经乙→丁→丙后,静脉血变为动脉血
C.乙和丙都是动脉血管
D.血液流动的方向是甲→乙→丁→丙

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的瓶子,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图所示)。根据实验回答下列问题。

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?________

(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?________

(3)蚯蚓的呼吸依靠________来完成。

(4)在本实验中设置乙瓶的作用是________

(5)请仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验:

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