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    14．生态系统中的生产者能利用环境中的物质和能量合成有机物．√（判断对错）

    分析 一个完整的生态系统由两部分组成：生物成分和非生物成分．生物成分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌真菌）组成．

    解答 解：生产者主要是指绿色植物，绿色植物能利用光能通过光合作用把无机物质造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中．这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源．因此题干正确．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生产者是生态系统的主要成分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．请据图回答
    （1）在生态系统图中，生产者是水草，鱼、虾是态系统中的消费者
    （2）生态系统中的所有生物生活所需的物质和能量最终来源都是由太阳提供
    （3）光下，水草等绿色植物进行光合作用，制造有机物，同时释放氧气并把光能转变为化学能储藏在有机物中
    （4）光合作用的主要场所是叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．说出以下动物的行为类型：猫头鹰抓兔子是捕食行为、狗咬狗争骨头是攻击行为、黄鼠狼遇到猎狗追赶放臭气是防御行为、鱼儿洄游是节律行为、蚂蚁搬家是社群行为、母鸡孵卵是繁殖行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞膜功能特性的描述，正确的是（　　）
    A．半透性B．完全透过性C．选择透过性D．完全封闭性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图1所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

    （1）植物由小长大，主要与细胞生长和细胞分裂（生理过程）密切相关，该生理过程可用图1中的a（字母）表示．
    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内细胞核先分成两个，其内最重要的变化是染色体先复制，后平均分配到两个新细胞中．
    （3）[b]过程叫做细胞的分化，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织．
    （4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做器官．
    （5）如果将丁的横切面制成临时装片如图2，放在显微镜下观察，①主要由输导组织构成；图中③属于营养组织，②、④属于保护组织（填标号）．由此可见，器官是由组织组成的．
    （6）植物体的结构层次与动物体不同的是没有系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．DNA分子双螺旋结构的发现，使生物学的研究进入到分子生物学阶段．DNA分子双螺旋结构的发现人是（　　）
    A．林奈B．达尔文C．哈维D．沃森和克里克

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．树叶一般叶片正面比背面绿色深，这是因为下列哪一结构含叶绿素多（　　）
    A．上表皮B．下表皮C．栅栏组织D．海绵组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蚯蚓是常见的环节动物，下列有关蚯蚓的叙述，错误的是（　　）
    A．疏松土壤，促进植物生长B．排出的粪便会污染土壤
    C．依靠湿润的体壁呼吸D．富含蛋白质，可作鱼的饵料

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．选取生长正常的牵牛花做植物光合作用的实验

    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至阳光下数小时，再将这三片叶取下，分别放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，其叶绿素均溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这几片叶滴加碘液，观察三片叶的颜色变化．（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体）请分析回答下列问题：
    （1）甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖，目的是与未遮盖的部分形成对照实验，该实验的变量是光照．
    （2）根据该同学的实验结果，可得出以下结论：
    ①光是光合作用的条件；
    ②二氧化碳是光合作用的原料之一；
    ③叶片有的部分加碘液变成了蓝色说明光合作用产生了淀粉．

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